IT-Lehrkraft Sekundarstufe

IT-Lehrkraft Sekundarstufe unterrichten Schülerinnen und Schüler, in der Regel Kinder und junge Erwachsene, in einer Schule des Sekundarbereichs. Sie sind in der Regel Fachlehrkräfte, die sich auf IT spezialisiert haben. Sie erstellen Unterrichtspläne und -materialien, beobachten die Fortschritte der Schülerinnen und Schüler, bieten bei Bedarf ihre individuelle Hilfestellung und bewerten die Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler im Bereich IT anhand von Aufgaben, Tests und Prüfungen.

Alternative Bezeichnung

IKT-Lehrerin Sekundarstufe

IKT-Lehrer Sekundarstufe

InformatiklehrerIn Sekundarstufe

IT-Lehrerin Sekundarstufe

IT-Lehrer Sekundarstufe

Lehrer/in für Computertechnik Sekundarstufe

Lehrer für Informatik Sekundarstufe

Lehrerin für Informatik Sekundarstufe

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Computerhardware warten Disziplin von Schülern/Schülerinnen aufrechterhalten Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren Fortschritte von Schülern/Schülerinnen verfolgen Hausaufgaben aufgeben IT-Werkzeuge verwenden Informatik unterrichten Klasse managen Kontakte von Schülern/Schülerinnen steuern Kursunterlagen zusammenstellen Kursüberblick erstellen Lehrmethoden anwenden Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Studierende bewerten Unterrichtsinhalte vorbereiten Unterrichtsmethoden an die Fähigkeiten der Schüler/Schülerinnen anpassen Verhalten von Schülern/Schülerinnen begleitend beobachten digitale Kompetenz vermitteln digitales Lehrmaterial entwickeln interkulturelle Lehrmethoden anwenden konstruktives Feedback geben mit Fachkräften im Bildungswesen zusammenarbeiten mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten

Grundlegende Kenntnisse

Abläufe nach der Sekundarstufe Bürosoftware Computertechnologie E-Learning IKT-Hardwarespezifikationen IKT-Softwarespezifikationen Informatik Lehrplanziele Teilleistungsschwächen Verfahren der Sekundarstufe

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Anwesenheitslisten führen Elternabende organisieren Entwicklungen im Bildungswesen beobachten IKT-Problembehebung durchführen Indikatoren für Hochbegabung bei Schülern/Schülerinnen erkennen Jugendliche auf das Erwachsenenalter vorbereiten Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Schüler/Schülerinnen bei der Verwendung von Geräten unterstützen Studierende auf einer Exkursion begleiten Teamwork zwischen Schülern/Schülerinnen fördern Teilleistungsschwächen identifizieren Unterrichtsmaterialien bereitstellen außerschulische Aktivitäten betreuen bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen das persönliche Umfeld von Schülern/Schülerinnen konsultieren fächerübergreifende Verbindungen in Lehrplänen ermitteln

Fakultative Kenntnisse

Arten der Behinderung Computergeschichte IKT-Kommunikationsprotokolle Mensch-Computer-Interaktion Pädagogik Sozialisierungsverhalten Jugendlicher

fähigkeiten

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/0d595b87-a1fc-410c-abbe-88b92cb0d334

Status

released

Occupations