Lehrkraft für Erwachsenenalphabetisierung

Lehrkräfte für Erwachsenenalphabetisierung bringen Erwachsenen, einschließlich Neuankömmlingen und Schulabbrechern/-abbrecherinnen, Grundkenntnisse im Lesen und Schreiben bei, in der Regel auf Grundschulniveau. Lehrkräfte für Erwachsenenalphabetisierung binden die Schüler und Schülerinnen in die Planung und Durchführung der Leseaktivitäten ein und beurteilen sie einzeln anhand von Aufgaben und Prüfungen.

Alternative Bezeichnung

Lehrer für Erwachsenenalphabetisierung

Lehrerin für Erwachsenenalphabetisierung

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

pädagogische Strategien zur Förderung der Kreativität nutzen Verständnis für die Situation von Schülern/Schülerinnen zeigen Lesestrategien vermitteln Unterrichtsmethoden an die Fähigkeiten der Schüler/Schülerinnen anpassen mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Fortschritte von Schülern/Schülerinnen verfolgen Lehrmethoden anwenden Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Schüler/Schülerinnen ermutigen, ihre Leistungen anzuerkennen Kontakte von Schülern/Schülerinnen steuern Unterrichtsmaterialien bereitstellen mathematische Grundkenntnisse vermitteln konstruktives Feedback geben Klasse managen Unterrichtsmethoden an Zielgruppe anpassen interkulturelle Lehrmethoden anwenden Unterrichtsinhalte vorbereiten Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren Schreibunterricht geben Studierende bewerten Lesen und Schreiben als soziale Praxis unterrichten Studierende zu Lerninhalten befragen

Grundlegende Kenntnisse

Erwachsenenbildung Beurteilungsverfahren Lehrplanziele Teilleistungsschwächen

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

individuelle Lernpläne erstellen Hausaufgaben aufgeben Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Einwanderungsberatung leisten Beratung zu Unterrichtsplänen leisten bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen Teamwork zwischen Schülern/Schülerinnen fördern mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten Schnelllesen lehren Schüler/Schülerinnen bei der Verwendung von Geräten unterstützen digitale Kompetenz vermitteln Lehrplan entwickeln

Fakultative Kenntnisse

Prinzipien der Teamarbeit Mathematik

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/02f1ae71-f89c-47b7-af2c-50d7ab1d9b8a

Status

released