Lehrkraft im Primarbereich

Lehrkräfte im Primarbereich unterrichten Schülerinnen und Schüler der Grundschulstufe. Sie erstellen Unterrichtspläne im Einklang mit den Lehrplanzielen für die von ihnen unterrichteten Fächer, einschließlich Rechnen, Sprachen, Naturkunde und Musik. Sie überwachen die Lernentwicklung der Schülerinnen und Schüler und bewerten ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in den Unterrichtsfächern anhand von Tests. Sie richten den Unterrichtsinhalt an den Vorkenntnissen der Schülerinnen und Schüler aus und ermutigen sie, ihr Verständnis in Bezug auf ihre Interessensgebiete zu vertiefen. Sie verwenden Unterrichtsmaterialien und -methoden, um ein inspirierendes Lernumfeld zu schaffen. Lehrkräfte im Primarbereich tragen zudem zu Schulveranstaltungen bei und tauschen sich mit den Erziehungsberechtigten und der Schulleitung aus.

Alternative Bezeichnung

BegleitlehrerIn Primarstufe

Grundschullehrer

Grundschullehrerin

Integrationslehrer/in

Lehrer an einer Grundschule

Lehrerin an einer Grundschule

SonderschullehrerIn Primarstufe

Volksschullehrer

Volksschullehrerin

Volksschullehrkraft

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

Engere Berufe

- Lehrkraft für Freie Waldorfschulen

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Beziehungen zu Eltern von Kindern pflegen Disziplin von Schülern/Schülerinnen aufrechterhalten Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren Hausaufgaben aufgeben Inhalte der Primarstufe unterrichten Jugendliche auf das Erwachsenenalter vorbereiten Klasse managen Kontakte von Schülern/Schülerinnen steuern Lehrmethoden anwenden Optimismus von Kindern und Jugendlichen fördern Pflegeprogramme für Kinder umsetzen Schüler/Schülerinnen bei der Verwendung von Geräten unterstützen Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Schüler/Schülerinnen ermutigen, ihre Leistungen anzuerkennen Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Studierende bewerten Teamwork zwischen Schülern/Schülerinnen fördern Unterrichtsinhalte vorbereiten Unterrichtsmethoden an die Fähigkeiten der Schüler/Schülerinnen anpassen interkulturelle Lehrmethoden anwenden konstruktives Feedback geben mit gesundheitlichen Problemen von Kindern umgehen pädagogische Strategien zur Förderung der Kreativität nutzen

Grundlegende Kenntnisse

Abläufe auf der Primarstufe Beurteilungsverfahren Lehrplanziele Prinzipien der Teamarbeit Teilleistungsschwächen Unterrichtsstrategien

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Anwesenheitslisten führen Beratung zu Unterrichtsplänen leisten Die körperliche Entwicklung von Kindern beobachten Elternabende organisieren Entwicklung von Jugendlichen beurteilen Grundlagen der Kunst vermitteln Grundlagen der Musik vermitteln Handwerksproduktion überwachen Indikatoren für Hochbegabung bei Schülern/Schülerinnen erkennen Kinder dabei unterstützen, persönliche Fertigkeiten zu entwickeln Kursüberblick erstellen Musik improvisieren Musikinstrumente spielen Musikinstrumente warten Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Spielplatzaufsicht halten Studierende auf einer Exkursion begleiten Studierende zu Lerninhalten befragen Unterrichtsmaterialien bereitstellen außerschulische Aktivitäten betreuen außerschulische Betreuung anbieten begabte Schüler/Schülerinnen fördern bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen das Potenzial von Künstlern zur Wirkung bringen handwerkliche Prototypen erstellen kreative Darbietungen organisieren kreative Komponenten festlegen künstlerische Materialien für die Gestaltung eines Kunstwerkes auswählen mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten sich um die physischen Grundbedürfnisse von Kindern kümmern

Fakultative Kenntnisse

Arbeitsplatzhygiene Arten der Behinderung Entwicklungspsychologie Musikinstrumente Musiknotation Musiktheorie Pädagogik für Menschen mit besonderen Bedürfnissen Soziale Entwicklung Verhaltensauffälligkeiten häufige Kinderkrankheiten musikalische Gattungen

fähigkeiten

Konzeptstatus

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/03d79393-7b30-4159-945b-01963eddd302

Status

released

Occupations