Lehrkraft für Deutsche Sprache und Literatur Sekundarstufe

Lehrkräfte für Deutsche Sprache und Literatur Sekundarstufe unterrichten Schülerinnen und Schüler, in der Regel Kinder und junge Erwachsene, in einer Schule des Sekundarbereichs. Sie sind in der Regel Fachlehrkräfte, die sich auf deutsche Sprache und Literatur spezialisiert haben. Sie erstellen Unterrichtspläne und -materialien, beobachten die Fortschritte der Schülerinnen und Schüler, bieten bei Bedarf ihre individuelle Hilfestellung und bewerten die Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler im Bereich deutsche Sprache und Literatur anhand von Aufgaben, Tests und Prüfungen.

Alternative Bezeichnung

DeutschlehrerIn Sekundarstufe

Lehrer für Deutsch Sekundarstufe

Lehrerin für Deutsch Sekundarstufe

Literaturlehrer/in Sekundarstufe

Informationen zur Reglementierung

In der Kommissions-Datenbank der reglementierten Berufe finden Sie Informationen darüber, ob bzw. wie dieser Beruf in den EU-Mitgliedstaaten, in den EWR-Staaten oder in der Schweiz reglementiert ist. Datenbank der reglementierten Berufe:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_de

fähigkeiten

Grundlegende Fähigkeiten und Kompetenzen

Disziplin von Schülern/Schülerinnen aufrechterhalten Entwicklungen im Fachgebiet verfolgen Erfahrungen und Kompetenzen im Unterricht demonstrieren Grundlagen der Literatur vermitteln Hausaufgaben aufgeben Klasse managen Kontakte von Schülern/Schülerinnen steuern Kursunterlagen zusammenstellen Kursüberblick erstellen Lehrmethoden anwenden Schüler/Schülerinnen beim Lernen unterstützen Sicherheit von Schülern/Schülerinnen gewährleisten Studierende bewerten Unterrichtsinhalte vorbereiten Unterrichtsmethoden an die Fähigkeiten der Schüler/Schülerinnen anpassen Verhalten von Schülern/Schülerinnen begleitend beobachten interkulturelle Lehrmethoden anwenden konstruktives Feedback geben mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten mit pädagogischem Betreuungspersonal zusammenarbeiten

Grundlegende Kenntnisse

Abläufe nach der Sekundarstufe Lehrplanziele Literatur Literaturgeschichte Literaturtheorie Schreibtechniken Teilleistungsschwächen Unterrichtsstrategien Verfahren der Sekundarstufe literarische Techniken

Fakultative Fähigkeiten und Kompetenzen

Anwesenheitslisten führen Elternabende organisieren Entwicklungen im Bildungswesen beobachten Indikatoren für Hochbegabung bei Schülern/Schülerinnen erkennen Jugendliche auf das Erwachsenenalter vorbereiten Ressourcen für Bildungszwecke verwalten Spielplatzaufsicht halten Sprachen unterrichten Studierende auf einer Exkursion begleiten Teamwork zwischen Schülern/Schülerinnen fördern Teilleistungsschwächen identifizieren Unterrichtsmaterialien bereitstellen außerschulische Aktivitäten betreuen bei der Organisation von Schulveranstaltungen mithelfen das persönliche Umfeld von Schülern/Schülerinnen konsultieren fächerübergreifende Verbindungen in Lehrplänen ermitteln mit virtuellen Lernumgebungen arbeiten

Fakultative Kenntnisse

Arten der Behinderung Ethnolinguistik Lehrmethoden im Sprachunterricht Linguistik Literaturgattungen Rhetorik Sozialisierungsverhalten Jugendlicher moderne Sprachen tote Sprachen

fähigkeiten

Konzeptstatus

URL des Konzepts

http://data.europa.eu/esco/occupation/c011a88b-95ab-46ad-ad30-539e3fc56092

Status

released

Occupations