formador en TIC/formadora en TIC

Los formadores en TIC realizan un análisis de las necesidades de formación y, en función de los resultados del análisis, diseñan programas para formar a los alumnos en el uso de paquetes de software y sistemas de información. Producen y actualizan los materiales de formación existentes (contenido y método), imparten una formación eficaz —en el aula, en línea o de manera informal—, supervisan, evalúan e informan sobre la eficacia de la formación. Mantienen y actualizan conocimientos técnicos sobre temas especializados de TIC además de evaluar el rendimiento de los alumnos y elaborar informes al respecto.

Etiqueta alternativa

entrenadora en TIC

entrenador en TIC

formadora en informática

formadora en TIC

formadora en TICs

formador en informática

formador en TIC

formador en TICs

instructora en TIC

instructor en TIC

Aspecto reglamentario

Para verificar si esta ocupación está regulada en los Estados miembros de la UE, los países del EEE o en Suiza y, en tal caso, cómo, se ruega consultar la base de datos de las profesiones reguladas de la Comisión. Base de datos de las profesiones reguladas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_es

Narrower occupations

- profesor de alfabetización digital/profesora de alfabetización digital

competencias

Competencias esenciales

aplicar estrategias de enseñanza coordinar formación crear materiales de formación crear paquetes SCORM desarrollar materiales educativos digitales diseñar cursos web evaluar la formación hacer presentaciones en directo mantenerse al día de las materias impartidas planificar currículo de aprendizaje

Conocimientos esenciales

pedagogía pericia en materias de formación

Competencias optativas

capacitar a los clientes desarrollar un estilo de coaching detectar y corregir errores de las tecnologías de la información y de las comunicaciones evaluar niveles de capacidad de los empleados identificar las necesidades de los usuarios de las TIC identificar necesidades de formación proporcionar formación en línea utilizar distintos métodos de comunicación utilizar software para presentaciones

Conocimientos optativos

Brightspace (sistemas de gestión de aprendizaje) Engrade LAMS Litmos Moodle Sakai Schoology Taleo WizIQ formación en línea infraestructura del software de aprendizaje electrónico modelos de diseño educacional psicología cognitiva sistemas de gestión de aprendizaje tecnologías del aprendizaje tecnologías emergentes técnicas de moderación en línea

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/occupation/9e657046-67ce-4e16-ab2e-ddb918638910

Status

released

Occupations