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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conocimientos
L - competencias lingüísticas y conocimiento de lenguas
S - competencias
S1 - comunicación, colaboración y creatividad
S2 - competencias en materia de información
S3 - prestar asistencia y cuidados
S3.0 - prestar asistencia y cuidados
S3.1 - ofrecer orientación
S3.2 - prestar atención sanitaria o administrar tratamientos médicos
S3.2.0 - prestar atención sanitaria o administrar tratamientos médicos
S3.2.1 - prestar asistencia médica, odontológica y de enfermería
S3.2.2 - llevar a cabo procedimientos quirúrgicos
S3.2.3 - proporcionar fisioterapia
S3.2.4 - proporcionar terapia psicológica y ocupacional
- analizar aspectos psicológicos de la enfermedad
- aplicar intervenciones de terapia artística
- aplicar la psicoterapia hipnótica
- aplicar las ciencias relacionadas con la terapia musical
- aplicar técnicas de ergoterapia
- aplicar técnicas de terapia musical
- aplicar un tratamiento psicológico clínico
- atender a pacientes con ansiedad
- crear programas de tratamiento individual
- dar instrucciones en las sesiones de musicoterapia
- diseñar un plan de finalización de musicoterapia
- elaborar un programa de rehabilitación
- emplear el arte en un ámbito terapéutico
- emplear estrategias de intervención psicológica
- emplear métodos para concluir la terapia musical
- emplear técnicas de comunicación terapéutica
- estimular el comportamiento de los pacientes a través del arte
- interpretar pruebas psicológicas
- ofrecer medidas psicológicas sanitarias
- organizar sesiones de terapia musical en grupo
- planificar sesiones de terapia musical
- practicar el psicoanálisis
- practicar formas de tratamiento con terapia musical
- practicar la terapia gestalt
- preparar un plan de tratamiento de terapia artística
- proporcionar apoyo clínico de psicología en situaciones de crisis
- proporcionar apoyo psicológico a los pacientes
- proporcionar asesoramiento psicológico clínico
- proporcionar atención psicológica a pacientes con enfermedades crónicas
- proporcionar un entorno apropiado para la psicoterapia
- realizar intervenciones psicoterapéuticas
- realizar sesiones de terapia
- responder a incidentes en sesiones de terapia musical
- restablecer el rendimiento profesional de los usuarios de la asistencia sanitaria
- revisar enfoques de tratamiento de musicoterapia
- trabajar sobre problemas psicosomáticos
- utilizar la improvisación musical en terapia
- utilizar la música de acuerdo a las necesidades del paciente
- utilizar la terapia artística para tratar problemas de salud
- utilizar las técnicas de la terapia cognitivo-conductual
S3.2.5 - recetar y pedir pruebas, tratamientos o dispositivos médicos
S3.2.6 - instalar dispositivos de asistencia
S3.3 - proteger y velar por el cumplimiento
S3.4 - facilitar información y apoyo al público y a los clientes
S3.5 - preparar y servir alimentos y bebidas
S3.6 - prestar cuidados personales en general
S4 - competencias de gestión
S5 - trabajar con ordenadores
S6 - manipular y mover
S7 - construir
S8 - trabajar con maquinaria y equipo especializado
T - competencias transversales

proporcionar salvaguardia a personas

competencias transversales

capacidades y competencias sociales y de comunicación

ayudar a otras personas

asesorar a otras personas

proporcionar salvaguardia a personas

competencias

prestar asistencia y cuidados

prestar atención sanitaria o administrar tratamientos médicos

proporcionar terapia psicológica y ocupacional

proporcionar salvaguardia a personas

Description

Description

Ayudar a las personas vulnerables a evaluar los riesgos y a elegir con conocimiento de causa, aportando información sobre los indicadores de abuso, las medidas para evitar abusos y las medidas que deben adoptarse en caso de sospecha de abuso.

Tipo de competencia

capacidad

Nivel de reutilizabilidad de la competencias

Capacidades y competencias transectoriales

Relaciones

Competencias más amplias

Narrower skills

Competencia esencial para

Conocimientos optativos

URI del concepto

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La Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Comisión Europea ha desarrollado ESCO en colaboración con las partes interesadas y el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop).

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