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Clasificación europea de capacidades/competencias, cualificaciones y ocupaciones (ESCO)

Skills & competences

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Hierarchy view

K - conocimientos
L - competencias lingüísticas y conocimiento de lenguas
S - competencias
S1 - comunicación, colaboración y creatividad
S1.0 - comunicación, colaboración y creatividad
S1.1 - negociar
S1.2 - actuar como enlace y crear redes de contactos
S1.3 - enseñar y formar
S1.4 - presentar información
S1.5 - prestar asesoramiento y consultoría
S1.6 - promocionar, vender y comprar
S1.7 - obtener información verbal
S1.8 - trabajar con otros
S1.9 - solucionar problemas
S1.11 - diseñar sistemas y productos
S1.12 - crear materiales artísticos, visuales o docentes
S1.13 - escribir y redactar
S1.14 - actuar y entretener
S1.14.0 - actuar y entretener
S1.14.1 - practicar deportes
S1.14.2 - realizar actividades artísticas o culturales
- actuar como intérprete musical solista
- actuar en directo
- actuar en un espacio público
- actuar para públicos jóvenes
- actuar para un público
- adaptar el registro al material de audio
- adaptar técnicas de lucha a la interpretación
- adaptarse a los papeles
- adecuar la interpretación a distintos ambientes
- afinar instrumentos de cuerda
- afinar instrumentos musicales con teclado
- analizar textos teatrales
- aprender el material coreográfico
- apuntar a intérpretes
- asistir a espectáculos
- asistir a selecciones de reparto de actores
- aspirar a la excelencia en una actuación musical
- cantar
- celebrar un servicio religioso
- comunicar los aspectos de una actuación
- contar una historia
- crear una representación artística
- demostrar especialización en una tradición de danza
- demostrar la competencia técnica de su estilo de baile
- demostrar maestría musical
- determinar los requisitos de la obra en el espectáculo artístico
- dirigir conjuntos musicales
- dirigir una banda militar
- elaborar programas de entretenimiento
- elegir música para una actuación
- ensayar un papel
- especializarse en un género musical
- establecer comunicación durante el espectáculo
- estudiar papeles a partir de guiones
- expresarse corporalmente
- facilitar estructuras compositivas para danza
- grabar música
- improvisar
- interactuar con compañeros de reparto
- interactuar con un público
- interpretar bailes
- interpretar con equipo de captación de imágenes en movimiento
- interpretar música de cámara
- interpretar tomas para la grabación
- interpretar un diálogo escrito
- leer textos redactados previamente
- llegar emocionalmente al público
- manejar marionetas
- manipular de forma segura armas utilizadas en artes escénicas
- mantener la formación de danza
- memorizar el guion
- memorizar un papel
- mezclar sonido en directo
- ordenar a personal religioso
- participar en grabaciones en estudios musicales
- posar desnudo
- posar para una creación artística
- practicar disciplinas circenses
- practicar el canto
- practicar el humor
- practicar movimientos aéreos
- practicar movimientos de danza
- preparar ensayos
- proponer mejoras para la producción artística
- proporcionar entretenimiento
- realizar acrobacias
- realizar cambios de vestuario
- realizar cambios rápidos
- realizar ceremonias religiosas
- realizar ejercicios para una representación artística
- realizar la notación de distintos tipos de danza
- realizar la puyá
- realizar rituales religiosos
- respetar los tiempos de entrada
- tocar el piano
- tocar instrumentos musicales
- trabajar de manera independiente como artista
- utilizar el espacio público como recurso creativo
- utilizar técnicas de declamación
- utilizar técnicas de espiritismo
- velar por la durabilidad de las escenas de combate
- velar por la durabilidad de una coreografía
S1.14.3 - llevar a cabo actividades de juegos de azar
S1.15 - utilizar más de una lengua
S2 - competencias en materia de información
S3 - prestar asistencia y cuidados
S4 - competencias de gestión
S5 - trabajar con ordenadores
S6 - manipular y mover
S7 - construir
S8 - trabajar con maquinaria y equipo especializado
T - competencias transversales

This concept is obsolete

seleccionar música

competencias transversales

capacidades y competencias de autogestión

adoptar un enfoque proactivo

decidir

comunicación, colaboración y creatividad

actuar y entretener

realizar actividades artísticas o culturales

organizar, planificar y programar trabajo y actividades

planificar actos y programas

planificar actuaciones musicales

seleccionar música

competencias

competencias de gestión

reclutar y contratar

reclutar y contratar

seleccionar a intérpretes musicales

seleccionar música

Visión general del concepto

Description

Proponer o seleccionar música para entretenimiento, ejercicio u otros fines.

Tipo de competencia

capacidad

Nivel de reutilizabilidad de la competencias

Capacidades y competencias específicas del sector

Relaciones

Competencias más amplias

Narrower skills

Competencia esencial para

Competencia optativa para

Estado del concepto

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