evaluar el impacto de las actividades industriales

Hierarchy view

K - conocimientos

L - competencias lingüísticas y conocimiento de lenguas

S - competencias

S1 - comunicación, colaboración y creatividad

S2 - competencias en materia de información

S2.0 - competencias en materia de información

S2.1 - realizar estudios, investigaciones y análisis

S2.2 - documentar y registrar información

S2.3 - gestionar información

S2.4 - procesar información

S2.5 - medir propiedades físicas

S2.6 - calcular y estimar

S2.7 - analizar y evaluar información y datos

S2.8 - realizar seguimiento, inspección y ensayos

S2.8.0 - realizar seguimiento, inspección y ensayos

S2.8.1 - realizar pruebas con sistemas o equipos eléctricos y mecánicos

S2.8.2 - hacer seguimiento de actividades operativas

S2.8.3 - hacer seguimiento de recursos y actividad financieros y económicos

S2.8.4 - hacer seguimiento de seguridad y protección

S2.8.5 - hacer seguimiento de condiciones medioambientales

- analizar el pronóstico meteorológico

- analizar plantaciones de árboles

- controlar condiciones ambientales de procesamiento

- controlar el estado fitosanitario de los bosques

- controlar la meteorología aeronáutica

- controlar los niveles de radiación

- controlar parámetros ambientales

- efectuar el seguimiento de la vida silvestre

- elaborar previsiones para el despegue y el aterrizaje

- emplear técnicas de estudio del hábitat

- evaluar el impacto ambiental de las actividades acuícolas

- evaluar el impacto ambiental del aprovechamiento de aguas subterráneas

- evaluar el impacto de la tala sobre la fauna silvestre

- evaluar el impacto de las actividades industriales

- evaluar el medio de los animales

- garantizar las condiciones adecuadas en las bodegas

- gestionar la calidad del aire

- gestionar recursos en el exterior

- gestionar sistemas de ventilación de minas

- informar sobre todas las inspecciones realizadas para el control de plagas

- inspeccionar árboles

- inspeccionar campos agrícolas

- investigar incidentes de contaminación

- investigar la contaminación

- llevar el inventario forestal

- medir la sostenibilidad de actividades turísticas

- planificar el desarrollo de recursos hídricos

- preparar informes iniciales de recursos mineros

- preparar informes periódicos sobre observaciones meteorológicas

- prevenir la contaminación marina

- proteger humedales en el desarrollo de proyectos

- realizar labores de prevención de incendios forestales

- realizar previsiones meteorológicas

- realizar procedimientos de análisis de agua

- recabar datos meteorológicos

- supervisar continuamente las condiciones climáticas

- supervisar el espacio del museo

- supervisar la conservación de la naturaleza

- supervisar terrenos

- tener en cuenta la meteorología al adoptar decisiones sobre vuelos

- utilizar herramientas de meteorología para pronosticar las condiciones meteorológicas

- utilizar modelos informáticos especializados para predecir el tiempo

S2.8.6 - vigilar las condiciones sanitarias de las personas y los animales

S2.8.8 - hacer ensayos y análisis de sustancias

S2.8.9 - inspeccionar los alimentos para verificar su inocuidad y calidad

S2.8.10 - controlar la calidad de los productos

S2.8.11 - realizar pruebas con vehículos

S2.9 - realizar seguimiento de avances en el ámbito de especialización

S3 - prestar asistencia y cuidados

S4 - competencias de gestión

S5 - trabajar con ordenadores

S6 - manipular y mover

S7 - construir

S8 - trabajar con maquinaria y equipo especializado

T - competencias transversales

evaluar el impacto de las actividades industriales

evaluar el impacto ambiental de la conducta personal

trabajar con ordenadores

configurar y proteger sistemas informáticos

proteger dispositivos de tic

seguridad de las tecnologías de la información y de las comunicaciones

proteger el medio ambiente frente al impacto de las tecnologías digitales

gestionar impacto ambiental

adoptar vías para reducir el impacto negativo del consumo

cumplir las leyes y normas sobre protección medioambiental

capacidades y competencias para la vida

hacer uso de capacidades y competencias medioambientales

adoptar vías para reducir el impacto negativo del consumo

prestar asistencia y cuidados

proteger y velar por el cumplimiento

cumplir las leyes y normas sobre protección medioambiental

gestionar el impacto medioambiental de las operaciones

evaluar el impacto ambiental

competencias

competencias en materia de información

realizar seguimiento, inspección y ensayos

hacer seguimiento de condiciones medioambientales

competencias transversales

capacidades y competencias de razonamiento

procesar información, ideas y conceptos

pensar de manera crítica

evaluar el impacto de las actividades industriales

Description

Analizar datos para estimar el impacto de las actividades industriales sobre la disponibilidad de recursos y la calidad de las aguas subterráneas.

Etiqueta alternativa

analizar las repercusiones de las actividades industriales en aguas subterráneas

considerar el impacto de las actividades industriales en acuíferos

evaluar el impacto de la actividad industrial en el medio rural

observar el efecto de las actividades industriales en aguas subterráneas

Tipo de competencia

capacidad

Nivel de reutilizabilidad de la competencias

Capacidades y competencias transectoriales

Relaciones

Competencias más amplias

hacer seguimiento de condiciones medioambientales pensar de manera crítica evaluar el impacto ambiental

Competencia esencial para

director de producción industrial/directora de producción industrial hidrogeólogo/hidrogeóloga

Competencia optativa para

bombero/bombera bombero industrial/bombera industrial

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/skill/1c9bb265-6ff7-428e-9a72-9c8df75178b8

Status

released

Skills & competences

evaluar el impacto de las actividades industriales

Description

Relaciones

URI del concepto