evaluar procesos de restauración | Clasificación europea de capacidades/competencias, cualificaciones y ocupaciones (ESCO)

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K - conocimientos

L - competencias lingüísticas y conocimiento de lenguas

S - competencias

S1 - comunicación, colaboración y creatividad

S2 - competencias en materia de información

S2.0 - competencias en materia de información

S2.1 - realizar estudios, investigaciones y análisis

S2.2 - documentar y registrar información

S2.3 - gestionar información

S2.4 - procesar información

S2.5 - medir propiedades físicas

S2.6 - calcular y estimar

S2.7 - analizar y evaluar información y datos

S2.7.0 - analizar y evaluar información y datos

S2.7.1 - evaluar terrenos o bienes inmuebles

S2.7.2 - analizar datos científicos o médicos

S2.7.3 - analizar datos financieros y económicos

S2.7.4 - analizar operaciones empresariales

S2.7.5 - realizar análisis y gestión de riesgos

S2.7.6 - evaluar sistemas, programas, equipos y productos

- analizar alternativas para los desplazamientos

- analizar datos experimentales

- analizar el sistema educativo

- analizar la información del proveedor sobre piezas de vehículos

- analizar las comunicaciones transmitidas

- analizar los productos mejor vendidos

- analizar propuestas técnicas de TIC

- analizar sistemas de información

- auditar procedimientos de seguridad alimentaria

- comprobar la calidad del esmalte

- confirmar el cumplimiento de las condiciones establecidas en los contratos de alquiler de vehículos

- determinar la calidad de las chapas de madera

- diferenciar accesorios

- diferenciar tejidos

- distinguir tipos de sierras

- ejecutar auditorías de TIC

- entender los contrastes

- evaluar el coste de los productos de software

- evaluar eventos

- evaluar la asistencia de enfermería

- evaluar la asistencia de enfermería especializada

- evaluar la calidad artística

- evaluar la capacidad de los buques

- evaluar la ejecución de los procedimientos de seguridad

- evaluar la formación

- evaluar los datos recopilados para mejorar el programa de artes comunitarias

- evaluar los problemas de infraestructura de las telecomunicaciones

- evaluar los programas de estudio

- evaluar procesos de restauración

- evaluar programas de entretenimiento

- evaluar programas de espacios culturales

- evaluar programas de radiodifusión

- evaluar propuestas de programas humanitarios

- evaluar proyectos de desarrollo minero

- evaluar sesiones de terapia musical

- evaluar tecnologías de producción de hidrógeno

- garantizar el suministro eléctrico del sistema de tranvía

- inspeccionar redes de alcantarillado

- interpretar grabaciones gráficas de máquinas para detectar problemas en las vías ferroviarias

- interpretar la información de los sistemas automáticos de distribución de llamadas

- leer los datos operativos del buque

- llevar a cabo un análisis de errores del proceso de fabricación

- modificar sistemas de distribución de energía

- procesar datos de salas de control ferroviario

- proyectar episodios piloto de series televisivas

- realizar análisis de estructuras metalúrgicas

- realizar análisis de sistemas

- reemplazar máquinas

S2.8 - realizar seguimiento, inspección y ensayos

S2.9 - realizar seguimiento de avances en el ámbito de especialización

S3 - prestar asistencia y cuidados

S4 - competencias de gestión

S5 - trabajar con ordenadores

S6 - manipular y mover

S7 - construir

S8 - trabajar con maquinaria y equipo especializado

T - competencias transversales

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evaluar procesos de restauración

competencias transversales

capacidades y competencias de razonamiento

procesar información, ideas y conceptos

pensar de manera crítica

evaluar procesos de restauración

competencias en materia de información

analizar y evaluar información y datos

evaluar sistemas, programas, equipos y productos

evaluar procesos de restauración

Visión general del concepto

Description

Evaluar los resultados de los procedimientos de conservación y restauración. Evaluar el grado de riesgo, el éxito del tratamiento o la actividad y comunique los resultados.

Tipo de competencia

capacidad

Nivel de reutilizabilidad de la competencias

Capacidades y competencias específicas del sector

Relaciones

Competencias más amplias

evaluar sistemas, programas, equipos y productos pensar de manera crítica

Competencia esencial para

restaurador de muebles/restauradora de muebles restaurador de libros/restauradora de libros restaurador de arte/restauradora de arte

Competencia optativa para

constructor de instrumentos musicales de viento / constructora de instrumentos musicales de viento cestero/cestera lutier constructor de arpas/constructora de arpas tapicero de muebles/tapicera de muebles fabricante de marcos y molduras técnico de conservación, mantenimiento y reparación de instrumentos musicales/técnica de conservación, mantenimiento y reparación de instrumentos musicales diseñador de copias de muebles antiguos/diseñadora de copias de muebles antiguos fabricante de clavecines tallador/talladora constructor de instrumentos musicales de teclado/constructora de instrumentos musicales de teclado filigranista fabricante de muebles de mimbre tallador de piedras preciosas/talladora de piedras preciosas constructor de instrumentos musicales membranófonos/constructora de instrumentos musicales membranófonos fabricante de órganos musicales grabador de joyería/grabadora de joyería joyero/joyera constructor de guitarras/constructora de guitarras encuadernador/encuadernadora montador de joyas/montadora de joyas orfebre fabricante de instrumentos musicales de cuerda operador de fabricación de instrumentos musicales electrónicos/operadora de fabricación de instrumentos musicales electrónicos constructor de instrumentos musicales idiófonos/constructora de instrumentos musicales idiófonos tapicero/tapicera operario de acabado de muebles/operaria de acabado de muebles fabricante de pianos platero/platera

Estado del concepto

URI del concepto

http://data.europa.eu/esco/skill/350e0620-569f-48d7-a6fd-56622936923c

Estado

released