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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conocimientos
L - competencias lingüísticas y conocimiento de lenguas
S - competencias
S1 - comunicación, colaboración y creatividad
S2 - competencias en materia de información
S3 - prestar asistencia y cuidados
S4 - competencias de gestión
S4.0 - competencias de gestión
S4.1 - desarrollar objetivos y estrategias
S4.2 - organizar, planificar y programar trabajo y actividades
S4.3 - asignar y controlar recursos
S4.4 - realizar tareas administrativas
S4.5 - guiar y motivar
S4.6 - crear y desarrollar equipos
S4.7 - reclutar y contratar
S4.8 - supervisar a personas
S4.8.0 - supervisar a personas
S4.8.1 - supervisar a un equipo o grupo
S4.8.2 - asignar trabajo a terceros
S4.8.3 - hacer seguimiento y evaluación del rendimiento de personas
- adaptar las propias capacidades a las necesidades de la comunidad destinataria
- analizar datos de la clientela
- analizar el modo de hablar original del actor
- analizar la información relativa a la condición física personal
- analizar la propia interpretación
- analizar los procesos que influyen en la prestación de la atención sanitaria
- analizar los propios conocimientos técnicos
- aplicar métodos de evaluación en musicoterapia
- atender a los clientes en las sesiones de sofrología
- concluir la relación psicoterapéutica
- corregir actividades físicas de clientes
- efectuar el seguimiento de intérpretes
- efectuar el seguimiento de la propia prestación como árbitro o juez deportivo
- elaborar perfiles
- emplear técnicas de terapia musical para evaluar al paciente
- evaluar a los estudiantes de trabajo social
- evaluar a los transportistas
- evaluar al alumnado
- evaluar al equipo de apoyo en un programa de artes comunitarias
- evaluar al personal de un casino
- evaluar candidatos
- evaluar el aprendizaje previo
- evaluar el carácter
- evaluar el desarrollo de los jóvenes
- evaluar el progreso con el equipo artístico
- evaluar el rendimiento
- evaluar el rendimiento del personal y los gestores de la empresa
- evaluar el rendimiento deportivo
- evaluar el rendimiento en eventos deportivos
- evaluar el trabajo de los empleados
- evaluar empleados
- evaluar experiencias previas de aprendizaje del alumnado
- evaluar la capacidad de las personas mayores para cuidar de sí mismas
- evaluar la interacción de los usuarios con las aplicaciones TIC
- evaluar la labor del personal que realiza trabajo social
- evaluar la obra durante la representación
- evaluar la repercusión del propio desarrollo profesional
- evaluar la situación social de los usuarios de servicios
- evaluar las necesidades de los visitantes de espacios culturales
- evaluar las propias aptitudes de danza
- evaluar las propias competencias en materia de dirección de artes comunitarias
- evaluar los conocimientos de TIC
- evaluar niveles de capacidad de los empleados
- examinar a los estudiantes y alumnos en prácticas
- gestionar a los camioneros
- gestionar las comunicaciones en línea
- identificar deficiencias en las capacidades
- identificar las necesidades de educación
- identificar necesidades de formación
- identificar necesidades organizativas ocultas
- inspeccionar al personal
- involucrar a usuarios y cuidadores en la planificación sanitaria
- llevar una clase
- mantener el desarrollo personal en psicoterapia
- mantener la disciplina entre el alumnado
- observar progresos de estudiantes
- organizar la evaluación del personal
- orientar el análisis de una representación grabada
- personalizar un programa deportivo
- ponerse en el lugar de grupos externos
- preparar el reconocimiento del aprendizaje previo
- realizar análisis ocupacionales
- realizar controles sobre la competencia del personal de vuelo
- realizar el seguimiento de una evaluación
- realizar pruebas educativas
- realizar un seguimiento de la respuesta a las recomendaciones
- realizar una evaluación del rendimiento
- reconocer indicadores de conducta problemática en el juego
- reconocer los indicadores que identifican al alumnado con talento
- supervisar a los cajeros
- supervisar a los conductores
- supervisar al personal de la tripulación que opera los motores
- supervisar el comportamiento del alumnado
- supervisar el proceso de rehabilitación
- supervisar el rendimiento de los y las contratistas
- supervisar la prestación de servicios
- tener en cuenta las consecuencias sociales de ciertas acciones en los usuarios
- valorar a otras personas
S4.9 - tomar decisiones
S5 - trabajar con ordenadores
S6 - manipular y mover
S7 - construir
S8 - trabajar con maquinaria y equipo especializado
T - competencias transversales

evaluar la compatibilidad para trabajar juntos entre las personas y los animales

competencias transversales

capacidades y competencias de razonamiento

procesar información, ideas y conceptos

pensar de manera crítica

competencias

competencias de gestión

supervisar a personas

hacer seguimiento y evaluación del rendimiento de personas

evaluar la compatibilidad para trabajar juntos entre las personas y los animales

Description

Description

Garantizar la armonía del trabajo entre humanos y animales en relación con las características físicas, la capacidad, el temperamento y el potencial.

Etiqueta alternativa

analizar la compatibilidad para trabajar juntos entre las personas y los animales

analizar si las personas y animales son compatibles para trabajar juntos

determinar la compatibilidad para trabajar juntos entre las personas y los animales

determinar si las personas y animales son compatibles para trabajar juntos

evaluar si las personas y animales son compatibles para trabajar juntos

Tipo de competencia

capacidad

Nivel de reutilizabilidad de la competencias

Capacidades y competencias específicas del sector

Relaciones

Competencias más amplias

Competencia esencial para

Competencia optativa para

URI del concepto

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