conseiller en information scolaire/conseillère en information scolaire

Les conseillers en information scolaire/conseillères en information scolaire apportent un soutien pratique et émotionnel aux étudiants d’un établissement d’enseignement, soit en petits groupes, soit en classe, soit individuellement. Ils/elles agissent en qualité d’agent abordable, auquel les élèves peuvent s’adresser pour toutes sortes de questions. Les conseillers en information scolaire/conseillères en information scolaire peuvent fournir des conseils sur des problèmes personnels tels que l’intégration sociale et les problèmes de comportement, ainsi que sur des questions liées à l’école, telles que le contenu des programmes d’études adéquats, la discussion sur les notes obtenues aux examens et l’information des étudiants sur les possibilités de poursuite d’études. Ils/elles peuvent travailler en étroite collaboration avec un assistant social et/ou un psychologue scolaire et, si nécessaire, orienter vers d’autres services de soutien.

Autre libellé

conseillère en information scolaire

conseiller d’orientation-psychologue

conseiller en information scolaire

conseiller d’orientation-psychologue/conseillère d’orientation psychologue

conseillère d’orientation-psychologue

Aspect réglementaire

Pour vérifier si cette profession est réglementée dans les États membres de l'UE ou de l'EEE ou en Suisse et les modalités de cette réglementation, veuillez consulter la base de données des professions réglementées de la Commission. Base de données des professions réglementées:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_fr

aptitudes / compétences

Aptitudes et compétences essentielles

contribuer au bien-être des enfants écouter activement suivre l’évolution de l’enseignement conseiller des étudiants communiquer avec des jeunes assurer la liaison avec le personnel enseignant assurer la liaison avec des établissements d’enseignement consulter le système de soutien des étudiants s’attaquer aux obstacles qui empêchent la réussite scolaire surveiller le comportement d’élèves faire passer des tests éducatifs recenser les besoins en matière d’enseignement communiquer sur le bien-être de la jeunesse

Connaissances essentielles

conseil axé sur le patient développement psychologique des adolescents intervention en situation de crise difficultés d'apprentissage méthodes de conseil analyse des besoins d'apprentissage

Aptitudes et compétences facultatives

travailler dans un établissement d'enseignement professionnel établir un réseau éducatif aider à l’organisation d’événements scolaires fournir des informations sur le financement de l’enseignement fournir des informations sur les programmes d’étude mettre en œuvre une intervention en situation de crise mener des activités éducatives offrir des services d'orientation professionnelle assurer la relation avec les parents des enfants superviser des activités extra-scolaires prendre en considération la situation d’élèves recommander des méthodes d'apprentissage assurer la liaison avec le personnel encadrant aider des étudiants dans leur apprentissage inspecter des établissements d'enseignement garantir la sécurité d’élèves coopérer avec des professionnels de l’enseignement

Connaissances facultatives

psychologie procédures des écoles postsecondaires processus d'évaluation droit scolaire psychologie du développement méthodes de conseil psychologique psychologie scolaire procédures des établissements d’enseignement secondaire procédures des écoles primaires éducation des adultes éducation communautaire troubles du comportement

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/2412bbb1-29ca-4e17-a2b8-70694f0cb14f

Status

released