sapeur-pompier formateur/sapeuse-pompière formatrice

Les sapeurs-pompiers formateurs/sapeuses-pompières formatrices forment les stagiaires, les nouvelles recrues ou les cadets sur la théorie et la pratique nécessaires pour devenir sapeur-pompier. Ils/elles dispensent des cours théoriques sur des sujets universitaires tels que le droit, les principes fondamentaux de la chimie, la réglementation en matière de sécurité, la gestion des risques, la prévention des incendies, la lecture de plans techniques, etc. Les instructeurs de l’école de sapeurs-pompiers dispensent également un enseignement plus pratique sur l’utilisation du matériel de secours et des équipements d’intervention tels que tuyau d’incendie, hache d’intervention, appareil respiratoire isolant, etc. Ils assurent aussi un entraînement physique intensif, forment aux techniques de respiration, aux premiers secours, aux techniques d’auto-défense et à la manœuvre des véhicules. Ils/elles préparent et élaborent également des plans de cours et de nouveaux programmes de formation au fur et à mesure que nouveaux règlements et de nouvelles questions en matière de service public émergent. Les formateurs/formatrices contrôlent les progrès des élèves, les évaluent individuellement et élaborent des rapports d’évaluation des résultats.

Autre libellé

sapeur-pompier formateur

sapeur-pompier instructeur

sapeur-pompier instructeur/sapeuse-pompière instructrice

sapeuse-pompière formatrice

sapeuse-pompière instructrice

Aspect réglementaire

Pour vérifier si cette profession est réglementée dans les États membres de l'UE ou de l'EEE ou en Suisse et les modalités de cette réglementation, veuillez consulter la base de données des professions réglementées de la Commission. Base de données des professions réglementées:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_fr

aptitudes / compétences

Aptitudes et compétences essentielles

appliquer une pédagogie interculturelle assurer le bien-être d’étudiants donner des conseils sur les infractions à la réglementation enseigner les principes de la lutte anti-incendie garantir la sécurité d’élèves gérer les incidents majeurs gérer une classe informer sur la gestion des urgences mettre en œuvre des plans de gestion de la sécurité incendie prodiguer les premiers soins tester des stratégies de sécurité travailler en équipe dans un environnement dangereux éteindre un incendie évacuer les gens de bâtiments évaluer des étudiants

Connaissances essentielles

hydraulique procédures anti-incendie règles de sécurité incendie systèmes d’extinction des incendies

Aptitudes et compétences facultatives

aider des étudiants dans leur apprentissage assurer la sûreté et la sécurité publiques collaborer avec d'autres services d'urgence donner des instructions de remise en forme sûres effectuer des missions de recherche et de sauvetage effectuer la maintenance préventive de véhicules de lutte contre les incendies effectuer une analyse de risque entretenir des systèmes de sécurité fournir du matériel pédagogique grimper aux arbres gérer des ressources pédagogiques gérer les situations de soins d’urgence informer le public sur la sécurité incendie programmer des procédures à suivre en matière de santé et sécurité relayer des messages par le biais de systèmes radio et téléphoniques utiliser des systèmes d'information géographique utiliser différents types d’extincteurs

Connaissances facultatives

législation sur la pollution législation sur les articles pyrotechniques politique environnementale éducation des adultes

aptitudes / compétences

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/b8139469-92cc-4f57-9e69-a0d9f7fc3817

Status

released

Occupations