instituteur spécialisé d’école primaire/institutrice spécialisée d’école primaire

Les instituteurs spécialisés d’école primaire/institutrices spécialisées d’école primaire proposent aux élèves présentant divers handicaps des cours spécialement conçus au niveau de l’enseignement primaire, et veillent à ce qu’ils atteignent leur potentiel d’apprentissage. Certain-e-s instituteurs spécialisés d’école primaire/institutrices spécialisées d’école primaire travaillent avec des enfants qui présentent un handicap léger à modéré et suivent un programme modifié afin de répondre aux besoins spécifiques de chaque élève. D’autres instituteurs spécialisés d’école primaire/institutrices spécialisées d’école primaire assistent et instruisent des élèves souffrant d’un handicap intellectuel et d’autisme, leur enseignement étant axé sur l’alphabétisation de base et avancée, ainsi que sur les compétences sociales et de la vie courante. Tous/toutes les enseignants/enseignantes évaluent les progrès des élèves, en tenant compte de leurs points forts et de leurs points faibles, et communiquent leurs conclusions aux parents, aux conseillers, aux administrateurs et aux autres parties concernées.

Autre libellé

enseignant spécialisé du premier degré/enseignante spécialisée du premier degré

institutrice spécialisée d’école primaire

enseignant spécialisé du premier degré

instituteur spécialisé d’école primaire

enseignante spécialisée du premier degré

Aspect réglementaire

Pour vérifier si cette profession est réglementée dans les États membres de l'UE ou de l'EEE ou en Suisse et les modalités de cette réglementation, veuillez consulter la base de données des professions réglementées de la Commission. Base de données des professions réglementées:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_fr

aptitudes / compétences

Aptitudes et compétences essentielles

enseigner en présentant des exemples personnels mettre en œuvre des programmes de soins pour les enfants dispenser un enseignement spécialisé à des élèves ayant des besoins spéciaux encourager des élèves à reconnaître leurs mérites maintenir la discipline des élèves observer les progrès d'élèves aider des étudiants dans leur apprentissage aider des étudiants à utiliser le matériel évaluer le développement de jeunes faire des commentaires constructifs gérer les relations entre élèves évaluer des étudiants adapter l’enseignement aux capacités des élèves aider les enfants ayant des besoins spéciaux dans des structures éducatives trouver un juste équilibre entre les besoins personnels des participants et les besoins du groupe appliquer une pédagogie interculturelle appliquer des stratégies pédagogiques garantir la sécurité d’élèves enseigner dans une classe d’enseignement primaire gérer les problèmes des enfants préparer le contenu d’une leçon donner des devoirs assurer la relation avec les parents des enfants aider les jeunes à adopter une attitude positive gérer une classe aider les enfants à développer leurs compétences personnelles

Connaissances essentielles

processus d'évaluation objectifs d'un programme pédagogique besoins éducatifs spéciaux procédures des écoles primaires soins aux personnes handicapées développement physique de l’enfant difficultés d'apprentissage

Aptitudes et compétences facultatives

tenir des registres de présence promouvoir la protection des jeunes enseigner la culture numérique organiser des représentations créatives suivre l’évolution de l’enseignement répondre aux besoins physiques de base d’enfants stimuler l’indépendance d’élèves fournir du matériel pédagogique favoriser les activités motrices élaborer un plan de cours assurer la liaison avec le personnel encadrant aider à l’organisation d’événements scolaires favoriser le travail en équipe entre élèves superviser des activités extra-scolaires organiser la réunion parents-professeurs travailler avec des environnements d’apprentissage virtuels surveiller la cour de récréation consulter les élèves sur le contenu d’apprentissage accompagner des élèves en excursion gérer des ressources pédagogiques

Connaissances facultatives

maladies infantiles courantes troubles du comportement hygiène sur le lieu de travail handicap moteur handicap auditif handicap visuel retard de développement troubles de la communication

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/f89b12a1-689f-4a4f-8695-abb620810f1e

Status

released