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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S4.0 - aptitudes à la gestion
S4.1 - développer des objectifs et des stratégies
S4.2 - organiser, planifier et programmer des travaux et activités
S4.3 - attribuer et contrôler des ressources
S4.4 - mener à bien des activités administratives
S4.5 - diriger et motiver
S4.5.0 - diriger et motiver
- adapter les styles de leadership en milieu médical
- appliquer les valeurs d’une entreprise
- assurer le développement du personnel
- créer un environnement de travail dans lequel les artistes peuvent développer leur potentiel
- développer des attitudes fortes dans les sports
- diriger des comédiens et une équipe de production
- diriger des équipes de forage
- diriger des réunions de conseil d'administration
- diriger des troupes militaires
- diriger les responsables de différents services d’une entreprise
- donner de la motivation dans les sports
- donner des instructions aux bénévoles
- employer des techniques pour accroître la motivation des patients
- encourager des élèves à reconnaître leurs mérites
- encourager le personnel à participer à des activités de nettoyage
- endosser vis-à-vis de collègues un rôle de meneur, cherchant avant tout à atteindre les objectifs
- être un modèle dans les arts communautaires
- exiger l'excellence de la part d'artistes
- faire preuve de leadership dans des cas relevant des services sociaux
- faire preuve de motivation pour les ventes
- gestion d'un parc de véhicules
- inciter les danseurs à s'améliorer
- inspirer de l’enthousiasme pour la danse
- jouer un rôle de meneur exemplaire au sein d’une organisation
- mener des exercices de reprise d’activité
- mettre en valeur le potentiel artistique des artistes
- motiver des employés
- motiver des militants
- motiver le personnel pour atteindre les objectifs de vente
- motiver les clients d'une salle de remise en forme
- piloter les changements dans les services de santé
- stimuler l’imagination des artistes
S4.6 - construire et développer des équipes
S4.7 - recruter et embaucher
S4.8 - superviser des personnes
S4.9 - prendre des décisions
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

Optimiser les processus

aptitudes

aptitudes à la gestion

diriger et motiver

diriger et motiver

Optimiser les processus

Description

Description

Optimiser les processus à l’aide de données statistiques. Concevoir des expériences sur la ligne de production et des modèles fonctionnels de contrôle de processus.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences spécifiques d'un secteur

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Connaissances facultatives

Concept URI

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ESCO est une initiative Europe 2020.

La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.1.1 (Last update 26/09/2022)