Mettre au point un style de coaching | Classification européenne des aptitudes/compétences, certifications et professions (ESCO)

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K - connaissances

L - compétences et connaissances linguistiques

S - aptitudes

S1 - communication, collaboration et créativité

S1.0 - communication, collaboration et créativité

S1.1 - négocier

S1.2 - mettre en contact et en réseau

S1.3 - enseigner et former

S1.3.0 - enseigner et former

S1.3.1 - enseigner des matières universitaires ou professionnelles

S1.3.2 - former aux procédures de sécurité

S1.3.3 - former aux procédures opérationnelles

S1.3.4 - former aux thèmes relevant du domaine sanitaire ou médical

S1.3.5 - encadrer et assurer le mentorat

- accompagner une conversion

- adapter des exercices de Pilates

- adapter l’enseignement aux capacités des élèves

- aider des athlètes à garder leur condition physique

- aider des clients pour leur développement personnel

- aider des étudiants dans leur apprentissage

- aider les jeunes à adopter une attitude positive

- aider les usagers des services sociaux à adopter une attitude positive

- aider les usagers des services sociaux à gérer leurs compétences

- aider les usagers des services sociaux au maintien à domicile

- aider une personne dans sa démarche de séduction

- appliquer des méthodes de pré-enseignement

- appliquer la pédagogie Freinet

- appliquer la pédagogie Steiner

- appliquer la pédagogie Montessori

- appliquer les dernières découvertes scientifiques en matière de sport

- apprendre à des clients à communiquer

- assurer une éducation sur la vie de famille

- coacher des clients

- coacher des jeunes

- développer des compétences personnelles

- diriger des exercices de mobilité

- donner des conseils en séduction

- donner des cours particuliers

- donner des instructions de remise en forme sûres

- donner des leçons de natation

- élaborer un programme de coaching artistique

- enseigner la langue des signes

- enseigner les compétences de survie

- enseigner les méthodes de communication

- enseigner les méthodes de communication interculturelles

- enseigner les principes de l'expression orale

- enseigner l’économie domestique

- évaluer vos compétences en matière de coaching artistique

- faciliter l’accès au marché du travail

- former au tourisme durable

- former des individus aux soins infirmiers spécialisés

- former une équipe en présentation visuelle

- guider des employés

- guider d’autres professionnels de santé

- guider ses collègues

- informer les gens sur la nature

- intégrer les principes de l'entraînement de Pilates

- interpréter des textes religieux

- intervenir en tant que coach auprès d'acteurs dans sa discipline de combat

- intervenir en tant que coach auprès des employés

- intervenir en tant que coach auprès du personnel pour réaliser le spectacle

- intervenir en tant que coach pendant une compétition sportive

- Mettre au point un style de coaching

- montrer des exercices de Pilates

- organiser des exercices de sophrologie

- organiser des séances de coaching artistique

- parrainer des individus

- préparer une séance d'entraînement pour une représentation

- responsabiliser les individus, les familles et les groupes

- soutenir des élèves à haut potentiel

- soutenir les usagers des services sociaux en fin de vie

- surveiller des interventions en plein air

S1.4 - présenter des informations

S1.5 - conseiller et consulter

S1.6 - promouvoir, vendre et acheter

S1.7 - obtenir des informations verbalement

S1.8 - travailler avec des tiers

S1.9 - résoudre des problèmes

S1.11 - concevoir des systèmes et des produits

S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs

S1.13 - écrire et composer

S1.14 - donner des spectacles et divertir

S1.15 - utiliser plus d’une langue

S2 - compétences en matière d’information

S3 - assister et apporter des soins

S4 - aptitudes à la gestion

S5 - travailler avec des ordinateurs

S6 - manipuler et déplacer

S7 - construire

S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé

T - aptitudes et compétences transversales

This concept is obsolete

Mettre au point un style de coaching

aptitudes et compétences transversales

aptitudes et compétences sociales et de communication

aider d’autres personnes

instruire autrui

intervenir en tant que coach auprès des employés

Mettre au point un style de coaching

communication, collaboration et créativité

enseigner et former

encadrer et assurer le mentorat

Mettre au point un style de coaching

Aperçu du concept

Description

Mettre au point un style pour coacher des individus ou des groupes veillant à ce que tous les participants soient à l’aise et capables d’acquérir les aptitudes et compétences apportées par le coaching de manière positive et productive.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

encadrer et assurer le mentorat intervenir en tant que coach auprès des employés

Aptitude/compétence essentielle de:

animateur d’atelier de théâtre/animatrice d’atelier de théâtre entraîneur d’équipe de football/entraîneuse d’équipe de football encadrant de bénévoles/encadrante de bénévoles animateur danse/animatrice danse coach professionnel/coach professionnelle répétiteur de ballet/répétitrice de ballet formateur en photographie/formatrice en photographie animateur socioculturel artistique/animatrice socioculturelle artistique intervenant en arts visuels/intervenante en arts visuels animateur des arts du cirque/animatrice des arts du cirque animateur d’atelier musical/animatrice d’atelier musical directeur de répétition/directrice de répétition coach sportif professeur d'art dramatique en enseignement secondaire/professeure d'art dramatique en enseignement secondaire

Aptitude/compétence facultative de:

formateur en entreprise/formatrice en entreprise formateur aux technologies de l'information et de la communication/formatrice aux technologies de l'information et de la communication chargé/chargée d'enseignement général du second degré

Statut du concept

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/skill/1d38a162-61a0-42e8-83ca-47ce3e881032

Statut

released