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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S1.0 - communication, collaboration et créativité
S1.1 - négocier
S1.2 - mettre en contact et en réseau
S1.3 - enseigner et former
S1.4 - présenter des informations
S1.5 - conseiller et consulter
S1.6 - promouvoir, vendre et acheter
S1.7 - obtenir des informations verbalement
S1.8 - travailler avec des tiers
S1.8.0 - travailler avec des tiers
S1.8.1 - travailler en équipes
- collaborer aux activités quotidiennes de l’entreprise
- collaborer avec des chorégraphes
- collaborer avec des experts techniques sur des œuvres d’art
- collaborer avec des ingénieurs
- collaborer avec des professionnels animaliers
- collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques
- collaborer avec les archivistes de musique
- collaborer avec les concepteurs
- collaborer avec l’équipe de coaching
- coopérer avec des collègues
- coopérer avec un entrepreneur de pompes funèbres
- coopérer dans les étapes d’un processus linguistique
- définir les rôles de l’équipe de soutien des programmes artistiques communautaires
- établir des relations de travail efficaces avec d’autres joueurs sportifs
- informer un supérieur
- interagir avec un conseil d’administration
- participer à des essais cliniques
- participer à l’élaboration de stratégies marketing
- travailler au sein d'une équipe logistique
- travailler au sein d’équipes de forage
- travailler au sein d’équipes de production de métaux
- travailler au sein d’équipes de production textile
- travailler au sein d’équipes médicales pluridisciplinaires
- travailler au sein d’équipes pluridisciplinaires dans les soins d’urgence
- travailler au sein d’équipes sur des lignes d’assemblage
- travailler au sein d’une équipe à terre
- travailler au sein d’une équipe dans la transformation d’aliments
- travailler au sein d’une équipe de construction
- travailler au sein d’une équipe de paysagistes
- travailler au sein d’une équipe de pêche
- travailler au sein d’une équipe de transport aérien
- travailler au sein d’une équipe de transport ferroviaire
- travailler au sein d’une équipe de transport nautique
- travailler au sein d’une équipe forestière
- travailler avec de nombreuses personnalités
- travailler avec des accessoiristes
- travailler avec des auteurs
- travailler avec des compositeurs
- travailler avec des dramaturges
- travailler avec des professionnels de la publicité
- travailler avec des solistes
- travailler avec des spécialistes de sites culturels
- travailler avec du personnel infirmier
- travailler avec les usagers des services sociaux au sein d’un groupe
- travailler avec l’équipe de tournage
- travailler avec l’équipe d’encadrement dans un programme d’arts communautaires
- travailler avec un coach vocal
- travailler avec une équipe artistique
- travailler avec une équipe d'éclairage
- travailler avec une équipe de danse
- travailler avec une équipe de montage cinématographique
- travailler avec une équipe de préproduction
- travailler avec une équipe de production vidéo et cinématographique
- travailler avec une troupe de cirque
- travailler dans des équipes de remise en forme
- travailler dans un environnement international
- travailler dans un environnement multiculturel dans le secteur de la santé
- travailler dans un milieu sportif professionnel
- travailler dans une équipe de restauration
- travailler en équipe dans le secteur d l’hébergement de loisirs
- travailler en étroite collaboration avec des équipes d'information
- travailler par équipes
S1.8.2 - donner des instructions
S1.8.3 - fournir un retour d’information
S1.8.4 - accepter un retour d’information
S1.8.5 - suivre des instructions et des procédures
S1.8.6 - assister et soutenir des collaborateurs
S1.9 - résoudre des problèmes
S1.11 - concevoir des systèmes et des produits
S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs
S1.13 - écrire et composer
S1.14 - donner des spectacles et divertir
S1.15 - utiliser plus d’une langue
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

travailler en équipe dans un environnement dangereux

aptitudes

communication, collaboration et créativité

travailler avec des tiers

travailler en équipes

travailler en équipe dans un environnement dangereux

aptitudes et compétences transversales

aptitudes et compétences sociales et de communication

collaborer au sein d’équipes et de réseaux

travailler en équipe

travailler en équipe dans un environnement dangereux

Description

Description

Travailler avec d’autres dans un environnement dangereux, parfois bruyant, tel qu’un bâtiment en feu ou des installations de forgeage de métaux, afin d’atteindre un degré d’efficacité plus élevé tout en tenant compte de la sécurité des collègues.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Connaissances facultatives

Concept URI

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ESCO est une initiative Europe 2020.

La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Version actuelle: ESCO v1.2 (Mise à jour 15/05/2024)