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Classification européenne des aptitudes/compétences, certifications et professions (ESCO)

Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S1.0 - communication, collaboration et créativité
S1.1 - négocier
S1.2 - mettre en contact et en réseau
S1.3 - enseigner et former
S1.4 - présenter des informations
S1.5 - conseiller et consulter
S1.6 - promouvoir, vendre et acheter
S1.7 - obtenir des informations verbalement
S1.8 - travailler avec des tiers
S1.9 - résoudre des problèmes
S1.11 - concevoir des systèmes et des produits
S1.11.0 - concevoir des systèmes et des produits
S1.11.1 - concevoir des systèmes ou applications tic
S1.11.2 - concevoir des systèmes ou équipements électriques ou électroniques
S1.11.3 - élaborer des recettes ou des menus
S1.11.4 - concevoir des structures ou des installations
S1.11.5 - concevoir des matériaux, systèmes ou produits industriels
- ajuster des conceptions techniques
- améliorer des procédés chimiques
- analyser des types de chaussures
- concevoir des capteurs
- concevoir des composants métalliques
- concevoir des décors miniatures
- concevoir des équipements de sécurité
- concevoir des équipements scientifiques
- concevoir des équipements thermiques
- concevoir des étoffes de tricot chaîne
- concevoir des étoffes tissées
- concevoir des étoffes tricotées en trame
- concevoir des instruments de musique
- concevoir des modèles réduits
- concevoir des produits chimiques
- concevoir des prototypes optiques
- concevoir des réseaux collecteurs pour parc d’éoliennes
- concevoir des systèmes de fabrication pharmaceutique
- concevoir des systèmes de traitement du gaz naturel
- concevoir des systèmes d’arrosage
- concevoir des systèmes d’énergie en mer
- concevoir des systèmes d’énergie solaire
- concevoir des systèmes optiques
- concevoir une installation de tête de puits
- conserver l'agencement d'un système pendant une production
- construire des machines
- créer des émaux
- créer des environnements en 3D
- créer des formes pour chaussures
- créer le modèle virtuel d’un produit
- créer une collection de chaussures
- créer une collection d’articles en cuir
- créer une texture 3D
- définir les matières de costumes
- dessiner des croquis techniques pour des chaussures
- dessiner des esquisses de costumes
- développer des systèmes de production de raisins passerillés
- élaborer des méthodes de purification de l’eau
- élaborer des procédés de fabrication
- faire la synthèse des vêtements et accessoires
- faire preuve de créativité dans la fabrication de bijoux
- identifier des concepts innovants en matière d’emballage
- ingénierie automobile
- mettre au point du matériel de sismologie
- modéliser des capteurs
- modéliser des systèmes optiques
- planifier un système d’amarrage pour des cages d’aquaculture
- transférer des dessins
- utiliser des méthodes de conception centrée sur l’utilisateur
- utiliser la CAO en 2D pour des chaussures
S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs
S1.13 - écrire et composer
S1.14 - donner des spectacles et divertir
S1.15 - utiliser plus d’une langue
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

This concept is obsolete

planifier de nouvelles conceptions d'emballage

aptitudes

communication, collaboration et créativité

concevoir des systèmes et des produits

concevoir des matériaux, systèmes ou produits industriels

planifier de nouvelles conceptions d'emballage

aptitudes et compétences transversales

capacités et compétences de réflexion

penser de manière créative et innovante

avoir un esprit créatif

planifier de nouvelles conceptions d'emballage

Aperçu du concept

Description

Proposer de nouvelles idées concernant la taille, la forme et la couleur des emballages.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Statut du concept

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ESCO est une initiative Europe 2020.

La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Version actuelle: ESCO v1.2 (Mise à jour 15/05/2024)