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Skills & competences

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Hierarchy view

K - connaissances
L - compétences et connaissances linguistiques
S - aptitudes
S1 - communication, collaboration et créativité
S2 - compétences en matière d’information
S3 - assister et apporter des soins
S4 - aptitudes à la gestion
S4.0 - aptitudes à la gestion
S4.1 - développer des objectifs et des stratégies
S4.1.0 - développer des objectifs et des stratégies
S4.1.1 - identifier des opportunités
S4.1.2 - élaborer des plans financiers, commerciaux ou marketing
S4.1.3 - élaborer des politiques et procédures opérationnelles
S4.1.4 - élaborer des politiques et de la législation
S4.1.5 - élaborer des programmes de santé
- améliorer la sécurité des médicaments
- créer des possibilités de progression en sport
- créer des programmes d'exercice physique afin de remédier aux risques pour la santé
- créer un programme de régime
- déterminer des objectifs sanitaires
- déterminer les bénéfices pour la santé des changements d’alimentation
- développer des stratégies avancées de promotion de la santé
- élaborer des mesures appropriées en matière de santé et de sécurité en fonction des ressources disponibles
- élaborer des plans stratégiques pour des services de physiothérapie
- élaborer des politiques de lutte contre des zoonoses
- élaborer des programmes de sécurité alimentaire
- élaborer des programmes sanitaires pour des élevages
- organiser des programmes de santé bucco-dentaire publics
- participer à des campagnes de santé publique
- planifier des procédures en matière de santé et de sécurité
- prendre des mesures de prévention des maladies
- promouvoir des programmes d'exercice physique
- promouvoir la santé dans le domaine des soins spécialisés
- promouvoir la santé mentale
- promouvoir les activités physiques dans la santé publique
- proposer des concepts en matière de santé psychologique
- proposer des stratégies de traitement pour les problèmes de santé humaine
- proposer des stratégies d’évaluation de santé psychologique
- réaliser des campagnes de prévention du cancer
S4.1.6 - élaborer des programmes éducatifs
S4.1.7 - élaborer des plans d’intervention d’urgence
S4.2 - organiser, planifier et programmer des travaux et activités
S4.3 - attribuer et contrôler des ressources
S4.4 - mener à bien des activités administratives
S4.5 - diriger et motiver
S4.6 - construire et développer des équipes
S4.7 - recruter et embaucher
S4.8 - superviser des personnes
S4.9 - prendre des décisions
S5 - travailler avec des ordinateurs
S6 - manipuler et déplacer
S7 - construire
S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé
T - aptitudes et compétences transversales

examiner des questions de santé publique

aptitudes

aptitudes à la gestion

développer des objectifs et des stratégies

élaborer des programmes de santé

examiner des questions de santé publique

Description

Description

Promouvoir des pratiques et des comportements sains afin de maintenir les populations en bonne santé.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

Aptitude/compétence essentielle de:

Aptitude/compétence facultative de:

Connaissances facultatives

Concept URI

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ESCO est une initiative Europe 2020.

La DG Emploi, affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a élaboré l’ESCO en collaboration avec d’autres acteurs, dont le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop).

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Current version: ESCO v1.1.1 (Last update 26/09/2022)