créer un organigramme de programmation | ESCO

Hierarchy view

K - connaissances

L - compétences et connaissances linguistiques

S - aptitudes

S1 - communication, collaboration et créativité

S1.0 - communication, collaboration et créativité

S1.1 - négocier

S1.2 - mettre en contact et en réseau

S1.3 - enseigner et former

S1.4 - présenter des informations

S1.5 - conseiller et consulter

S1.6 - promouvoir, vendre et acheter

S1.7 - obtenir des informations verbalement

S1.8 - travailler avec des tiers

S1.9 - résoudre des problèmes

S1.11 - concevoir des systèmes et des produits

S1.12 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs

S1.12.0 - créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs

S1.12.1 - créer des affichages visuels et des décorations

S1.12.2 - mettre au point du matériel d’instruction ou promotionnel

- approuver une campagne de publicité

- concevoir des campagnes de sensibilisation

- concevoir des supports de campagne didactiques

- concevoir des supports éducatifs pour une musicothérapie

- concevoir des supports éducatifs pour une thérapie artistique

- concevoir du matériel pédagogique numérique

- concevoir l’aspect physique de jeux

- créer des contenus d'information en ligne

- créer des dessins originaux

- créer des esquisses

- créer des images papier-crayon

- créer des publicités

- créer du matériel de formation

- créer un appel à l’action

- créer un organigramme de programmation

- développer des ressources éducatives

- élaborer des outils promotionnels

- élaborer des supports d’informations touristiques

- élaborer le catalogue des produits

- élaborer un dossier de presse pour les médias

- fournir du matériel pédagogique

- gérer des communications visuelles

- gérer la distribution de matériel de promotion sur des lieux de destination

- gérer la production et la distribution des supports de promotion touristique

- gérer la publicité d'un évènement

- gérer l’élaboration de matériel promotionnel

- gérer un portfolio

- mettre en place du matériel publicitaire

- préparer des offices religieux

- préparer des programmes de formation professionnelle

- préparer des supports de présentation

- préparer des supports promotionnels sur la nutrition

- préparer le contenu d’une leçon

- produire des contenus pour brochures touristiques

S1.12.3 - créer des œuvres ou des performances artistiques

S1.13 - écrire et composer

S1.14 - donner des spectacles et divertir

S1.15 - utiliser plus d’une langue

S2 - compétences en matière d’information

S3 - assister et apporter des soins

S4 - aptitudes à la gestion

S5 - travailler avec des ordinateurs

S6 - manipuler et déplacer

S7 - construire

S8 - travailler avec des machines et de l’équipement spécialisé

T - aptitudes et compétences transversales

créer un organigramme de programmation

concevoir des systèmes et des produits

concevoir des systèmes et des produits

processus de conception

communication, collaboration et créativité

créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs

mettre au point du matériel d’instruction ou promotionnel

créer un organigramme de programmation

Description

Description

Composer un diagramme illustrant le déroulement systématique d’une procédure ou d’un système en utilisant des lignes connectrices et un ensemble de symboles.

Type d'aptitude

aptitude

Degré de transférabilité de l'aptitude

Aptitudes et compétences trans-sectorielles

Relations

Aptitudes/compétences plus générales

mettre au point du matériel d’instruction ou promotionnel processus de conception

Aptitude/compétence essentielle de:

configurateur d’applications/configuratrice d’applications concepteur de logiciels/conceptrice de logiciels concepteur de systèmes informatiques intégrés/conceptrice de systèmes informatiques intégrés développeur de logiciels pour appareils mobiles destinés à l’industrie/développeuse de logiciels pour appareils mobiles destinés à l’industrie développeur d’applications mobiles/développeuse d’applications mobiles développeur de logiciels/développeuse de logiciels développeur de systèmes informatiques/développeuse de systèmes informatiques développeur de logiciels pour systèmes informatiques intégrés/développeuse de logiciels pour systèmes informatiques intégrés configurateur de systèmes/configuratrice de systèmes concepteur de logiciels d’application/conceptrice de logiciels d’application ingénieur en sécurité des systèmes intégrés/ingénieure en sécurité des systèmes intégrés développeur web/développeuse web

Aptitude/compétence facultative de:

ingénieur d’application/ingénieure d’application ingénieur de réseaux informatiques/ingénieure de réseaux informatiques développeur d’interface utilisateur/développeuse d’interface utilisatrice développeur de jeux numériques/développeuse de jeux numériques

Concept URI

Concept URI

http://data.europa.eu/esco/skill/901105f8-3a08-453e-b1dc-23619e317fd3

Status

released