középiskolai filozófiatanár

A középiskolai filozófiatanárok középiskolai szinten nyújtanak képzést tanulók, általában gyermekek és fiatalok számára. Általában szakosított tanárok, szakterületükre, a filozófiára specializálódva végzik az oktatást. Óraterveket és anyagokat készítenek elő, nyomon követik a tanulók előmenetelét, szükség esetén egyéni segítséget nyújtva, és értékelik a filozófia tárgykörében szerzett ismereteket és teljesítményt feladatok, tesztek és vizsgák segítségével.

Alternatív kifejezés

filozófiatanár

gimnáziumi filozófiatanár

Szabályozási szempont

Ha ellenőrizni szeretné, hogy egy adott foglalkozás szabályozottnak minősül-e az uniós tagállamokban, az EGT-tagállamokban vagy Svájcban, keresse fel a szabályozott szakmák bizottsági adatbázisának weboldalát. A szabályozott szakmák adatbázisa:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_hu

készségek / kompetenciák

Alapvető készségek és képességek

figyelemmel kíséri a diákok magatartását fegyelmezi a diákokat diákokat segít a tanulásban tantárgyvázlatot dolgoz ki tanítási stratégiákat alkalmaz értékeli a diákokat kezeli a diákok közti és a tanár–diák kapcsolatokat összeállítja a képzési anyagot interkulturális tanítási stratégiákat alkalmaz óravezetést végez figyelemmel kíséri a fejleményeket a szakterületén építő jellegű visszajelzést ad filozófiát tanít házi feladatot ad szemléltet tanítás közben az oktatást a diákok készségeihez igazítja garantálja a diákok biztonságát megfigyeli a diákok fejlődését órai anyagot előkészít kapcsolatot tart az oktatássegítő személyzettel kapcsolatot tart az oktatási személyzettel

Alapvető ismeretek

középiskolai eljárások tanulási nehézségek filozófiatörténet metafizika felsőoktatási eljárásrend filozófia a tantervben megfogalmazott célkitűzések filozófiai iskolák

Opcionális készségek és képességek

felkészíti a fiatalokat a felnőttkorra segít iskolai események szervezésében tanulmányi kiránduláson diákokat kísér felügyeli a tanórán kívüli tevékenységeket felismeri a tanulási zavarokat elősegíti a diákok közötti csapatmunkát szülői értekezletet szervez játszótéren felügyel figyelemmel kíséri az oktatási fejleményeket egyeztet a diákot támogató rendszer szereplőivel virtuális tanulási környezetet felhasználva dolgozik azonosítja a tantervben szereplő más tantárgyakkal közös kapcsolódási pontokat felismeri a tehetségre utaló jeleket jelenléti ívet vezet oktatási célú erőforrásokat kezel órai anyagokat biztosít

Opcionális ismeretek

politika logika teológia szociológia kultúrtörténet etika serdülőkori társas kapcsolatok erkölcstan fogyatékosság típusa jellege politikai ideológiák

Fogalomazonosító URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/e8b93ce7-e39b-4261-a25a-9b84764eb724

Status

released

Foglalkozás