docente universitario di archeologia/docente universitaria di archeologia

I docenti universitari di archeologia sono professori di materia, insegnanti o professori a contratto ed esercitano l’attività di docenza per studenti con un certificato di istruzione secondaria superiore nel campo di specializzazione dell’archeologia, prevalentemente di carattere accademico. Collaborano con gli assistenti ricercatori e gli esercitatori per la preparazione di lezioni ed esami, la classificazione di elaborati e prove e le sessioni di valutazione e riscontro per gli studenti. Inoltre, conducono ricerche accademiche nel campo dell’archeologia di loro competenza, pubblicano i risultati e curano i rapporti con altri colleghi universitari.

Etichetta alternativa

docente universitaria di archeologia

docente universitario di archeologia

professoressa universitaria di archeologia

professore universitario di archeologia

Aspetto regolamentare

Per verificare se e come tale professione è regolamentata negli Stati membri dell'UE, nei paesi del SEE o in Svizzera, si prega di consultare la banca dati delle professioni regolamentate della Commissione. Banca dati delle professioni regolamentate:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_it

abilità / competenze

Abilità e competenze essenziali

applicare l'apprendimento misto applicare strategie di insegnamento applicare strategie di insegnamento interculturali assistere gli studenti con le attrezzature comunicare i risultati scientifici fare da mentore alle persone fornire un riscontro costruttivo garantire la sicurezza degli studenti gestire la classe di allievi gestire lo sviluppo professionale personale insegnare archeologia insegnare in contesti accademici o professionali interagire professionalmente negli ambienti di ricerca e professionali mantenere i contatti con il personale di sostegno didattico mantenere i contatti con il personale docente mantenersi aggiornati sugli sviluppi nel proprio settore di competenza pensare in modo astratto preparare il contenuto delle lezioni presentare esempi durante l’insegnamento promuovere il coinvolgimento del pubblico nella ricerca redigere materiale didattico scrivere relazioni connesse al lavoro sintetizzare le informazioni sviluppare il programma del corso valutare gli studenti

Conoscenze essenziali

archeologia obiettivi curricolari storia storia delle culture tecniche di scavo

Abilità e competenze opzionali

applicare i principi di etica della ricerca e di integrità scientifica nelle attività di ricerca assistere gli studenti con la loro tesi di laurea assistere gli studenti nell’apprendimento condurre una ricerca qualitativa condurre una ricerca quantitativa condurre una ricerca scientifica contribuire alla organizzazione di eventi scolastici controllare gli sviluppi educativi diffondere i risultati presso la comunità scientifica dimostrare competenze disciplinari discutere di proposte di ricerca eseguire la gestione del progetto fornire esperienza tecnica fornire materiali didattici fornire orientamento professionale gestire dati reperibili, accessibili, interoperabili e riutilizzabili gestire i dati della ricerca gestire i diritti di proprietà intellettuale gestire le conoscenze in vista di un impatto sulle politiche gestire le risorse per fini didattici gestire pubblicazioni aperte integrare la dimensione di genere nella ricerca lavorare con ambienti di apprendimento virtuali parlare lingue diverse partecipare a colloqui scientifici partecipare al comitato accademico presentare domanda di finanziamenti per la ricerca presentare report promuovere il lavoro di gruppo tra studenti promuovere il trasferimento di conoscenze promuovere l'innovazione aperta nella ricerca pubblicare ricerche accademiche redigere documenti scientifici o accademici e documentazione tecnica redigere pubblicazioni scientifiche stabilire buone relazioni di cooperazione studiare iscrizioni antiche supervisionare i dottorandi supervisionare il personale educativo sviluppare software open source sviluppare un piano di studi sviluppare una rete professionale di ricercatori e scienziati svolgere ricerca scientifica svolgere ricerche interdisciplinari tenere registrazioni delle presenze valutare le attività di ricerca

Conoscenze opzionali

antropologia difficoltà di apprendimento epigrafia geologia metodi di finanziamento metodologia della ricerca scientifica osteologia procedure universitarie processi di valutazione scala dei tempi geologici tecniche di conservazione

abilità / competenze

Stato del concetto

URI del concetto

http://data.europa.eu/esco/occupation/bff7e8a3-6206-4d38-b25f-fcb6e634c7af

Stato

released

Occupations