Hierarchy view
sviluppo fisico del bambino
Description
Description
Riconoscere e descrivere lo sviluppo osservando i seguenti criteri: peso, lunghezza e dimensione della testa, esigenze nutrizionali, funzione renale, influenze ormonali sullo sviluppo, risposta allo stress e infezioni.
Tipo di abilità
conoscenza
Livello di riusabilità dell'abilità
abilità e competenze intersettoriali
Rapporti
Abilità/competenze più generali
Abilità/competenze essenziali di
operatore per l’infanzia/operatrice per l’infanzia
insegnante per alunni ad alto potenziale cognitivo
insegnante per alunni con bisogni educativi speciali nella scuola secondaria
insegnante per alunni con bisogni educativi speciali
insegnante per bambini con bisogni educativi speciali nella scuola dell’infanzia
insegnante di scuola pre-primaria
docente di potenziamento di scuola dell’infanzia
insegnante di scuola Freinet
insegnante di scuola Montessori
insegnante per alunni con bisogni educativi speciali nella scuola primaria
coordinatore di servizi per l’infanzia/coordinatrice di servizi per l’infanzia
assistente per l’autonomia e la comunicazione
Abilità/competenze opzionali di
allenatore sportivo/allenatrice sportiva
insegnante di scuola primaria
operatore socio assistenziale/operatrice socio assistenziale
allenatore personale/allenatrice personale
docente in corsi professionali di educazione fisica
insegnante di scuola Waldorf
docente di scuola secondaria
dietologo/dietologa
pedagogo sociale/pedagoga sociale
docente di educazione fisica nella scuola secondaria
prendersi cura delle esigenze fisiche di base dei bambini
URI del concetto
Status
released
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