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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S6.0 - movimentare e spostare
S6.1 - smistare e impacchettare merci e materiali
S6.2 - spostare e sollevare
S6.2.0 - spostare e sollevare
S6.2.1 - caricare e scaricare merci e materiali
S6.2.2 - movimentare o sollevare materiali, apparecchiature o forniture
- aiutare nel posizionamento delle lapidi
- alimentare i cilindri
- alimentare il nitratore
- alimentare la macchina che produce scaglie di sapone
- alimentare la macchina di pultrusione con la fibra di vetro
- alimentare la macchina per la fabbricazione di specchi
- alimentare la macchina per la lavorazione delle fibre di vetro
- alimentare le tramogge
- alimentare le tramogge per il carbone
- alimentare l’impastatrice di calcestruzzo
- alimentare materie prime all’interno dei macchinari dello stabilimento
- applicare tecniche diverse di sollevamento
- bruciare i fusti
- collegare i carrelli ai veicoli ferroviari
- controllare le scorte di attrezzature biomedicali
- eseguire gli interventi di immersione
- garantire l’integrità della corrispondenza
- gestire i bagagli degli ospiti
- gestire i materiali da costruzione
- gestire il trasferimento dei ciocchi
- gestire la ricezione di materie prime per gli alimenti per animali
- impilare le merci
- movimentare blocchi di pietra
- movimentare le bombole
- occuparsi del trasporto delle persone decedute
- preparare le bare per la cremazione
- realizzare un’opera di drenaggio
- resistere alla decompressione
- saper utilizzare un’incapsulatrice
- sistemare il mobilio
- sollevare pesi pesanti
- sollevare pile di carta
- sostituire gli oggetti di scena
- sostituire i fusti
- spostare i ciocchi
- spostare le attrezzature necessarie per l’attività di estrazione
- supervisionare gli spostamenti di artefatti
- trasferire i bagagli
- trasferire i blocchi di pietra
- trasferire il sapone
- trasferire la vernice
- trasferire le bare
- trasferire le giacenze
- trasferire le merci liquide
- trasferire l’ossigeno
- trasferire un farmaco
- trasportare gli ausili per il lavoro di raccolta
- trasportare il cemento
- versare il lattice durante il processo produttivo
S6.2.3 - conservare merci e materiali
S6.2.4 - posizionare materiali, strumenti o attrezzature
S6.3 - trasformare e miscelare materiali
S6.4 - occuparsi di piante e colture
S6.5 - assemblare e fabbricare prodotti
S6.6 - creare stampi, calchi, modelli e campioni
S6.7 - utilizzare attrezzi manuali
S6.9 - gestire animali
S6.11 - pulire
S6.12 - lavare e manutenere tessili e capi d’abbigliamento
S6.13 - gestire e smaltire rifiuti e materiali pericolosi
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

impilare le borse di carta

abilità e competenze trasversali

abilità e competenze per la vita

applicare conoscenze generali

applicare conoscenze nel campo delle scienze, della tecnologia e dell'ingegneria

effettuare misurazioni legate all’attività lavorativa

competenze in materia di informazione

misurare proprietà fisiche

misurare dimensioni e proprietà correlate

misurare i fogli di carta

impilare le borse di carta

abilità

lavorare con macchinari e attrezzature specializzate

adoperare macchinari per la fabbricazione di prodotti

adoperare macchinari per la fabbricazione di prodotti

utilizzare la macchina per la fabbricazione di borse di carta

aggiustare la macchina per la fabbricazione di borse di carta

impilare le borse di carta

impilare le borse di carta

Description

Description

Asportare manualmente le borse di carta finite dalla macchina e impilare le borse in casse o contenitori per il successivo imballaggio e trasporto.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche della professione

Rapporti

Abilità/competenze più generali

Abilità/competenze essenziali di

URI del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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