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Classificazione europea di abilità/competenze, qualifiche e occupazioni (ESCO)

Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S1.0 - comunicazione, collaborazione e creatività
S1.1 - negoziare
S1.2 - mantenere contatti e creare reti
S1.3 - insegnare e formare
S1.4 - presentare informazioni
S1.5 - fornire consigli e consulenza
S1.6 - promuovere, vendere e acquistare
S1.7 - ottenere informazioni orali
S1.8 - lavorare con gli altri
S1.9 - risolvere problemi
S1.11 - progettare sistemi e prodotti
S1.12 - creare materiali artistici, visivi o istruttivi
S1.13 - scrivere e comporre
S1.14 - esibirsi e intrattenere
S1.14.0 - esibirsi e intrattenere
S1.14.1 - praticare sport
S1.14.2 - effettuare rappresentazioni artistiche o attività culturali
- accordare gli strumenti musicali a corda
- accordare gli strumenti musicali a tastiera
- adattare il registro della voce al materiale audio
- adattare le tecniche di combattimento allo spettacolo
- adattare lo spettacolo ad ambienti diversi
- adattarsi a ruoli di recitazione
- analizzare i testi teatrali
- assistere alle esibizioni
- cantare
- celebrare le funzioni religiose in chiesa
- coinvolgere il pubblico emotivamente
- comunicare aspetti relativi all’esibizione
- comunicare durante lo spettacolo
- dimostrare competenza tecnica nel proprio stile di danza
- dimostrare la musicalità
- dimostrare specializzazione in una tradizione di danza
- dirigere i complessi musicali
- effettuare i servizi musicali militari
- elaborare programmi di intrattenimento
- eseguire acrobazie
- eseguire danze
- eseguire gli esercizi per le esibizioni artistiche
- eseguire i cambi di costume
- eseguire i cambi rapidi
- eseguire la puja
- esibirsi dal vivo
- esibirsi in uno spazio pubblico
- esibirsi per un pubblico giovane
- facilitare le strutture compositive nella danza
- far muovere le marionette
- fare la notazione di danze diverse
- garantire la longevità della coreografia
- garantire la longevità delle azioni di combattimento
- imparare il materiale coreografico
- impegnarsi a perfezionare la propria esibizione negli spettacoli musicali
- individuare i requisiti del lavoro nelle esibizioni artistiche
- interagire con altri attori
- interagire con il pubblico
- intrattenere le persone
- lavorare in modo indipendente come artista
- lavorare in sicurezza con le armi di scena
- leggere testi preredatti
- mantenersi allenati alla danza
- memorizzare i copioni
- memorizzare il copione
- mixare il suono dal vivo
- ordinare funzionari religiosi
- partecipare al casting
- partecipare alle registrazioni di musica in studio
- posare nudo
- posare per una creazione artistica
- praticare discipline circensi
- praticare i movimenti in sospensione
- praticare il canto
- praticare l’umorismo
- praticare mosse di danza
- preparare le prove
- proporre miglioramenti alla produzione artistica
- provare il ruolo
- raccontare una storia
- realizzare scene per le riprese
- realizzare una performance artistica
- recitare il dialogo del copione
- recitare improvvisando
- recitare in motion capture
- recitare per un pubblico
- registrare musica
- seguire i segnali d’entrata
- selezionare la musica
- selezionare la musica per lo spettacolo
- specializzarsi in un genere musicale
- studiare i ruoli dalle sceneggiature
- suggerire le battute agli artisti
- suonare gli strumenti musicali
- suonare il pianoforte
- suonare musica da solista
- suonare musica in un ensemble
- svolgere i rituali religiosi
- svolgere le cerimonie religiose
- utilizzare gli strumenti della parapsicologia
- utilizzare lo spazio pubblico come risorsa creativa
- utilizzare tecniche di declamazione
S1.14.3 - condurre attività di giochi di simulazione
S1.15 - usare più di una lingua
S2 - competenze in materia di informazione
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

This concept is obsolete

esprimersi fisicamente

abilità e competenze trasversali

abilità e competenze per la vita

applicare abilità e competenze culturali

esprimersi in modo creativo

esprimersi fisicamente

abilità

comunicazione, collaborazione e creatività

esibirsi e intrattenere

effettuare rappresentazioni artistiche o attività culturali

esprimersi fisicamente

Panoramica del concetto

Description

Esprimere emozioni e idee attraverso movimenti, gesti e azioni.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche del settore

Relazioni

Abilità/competenze più generali

Abilità/competenze essenziali di

Abilità/competenze opzionali di

Stato del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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Versione attuale: ESCO v1.2 (Ultimo aggiornamento 15/05/2024)