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European Skills, Competences, Qualifications and Occupations

Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S6.0 - movimentare e spostare
S6.1 - smistare e impacchettare merci e materiali
S6.2 - spostare e sollevare
S6.3 - trasformare e miscelare materiali
S6.4 - occuparsi di piante e colture
S6.5 - assemblare e fabbricare prodotti
S6.6 - creare stampi, calchi, modelli e campioni
S6.7 - utilizzare attrezzi manuali
S6.7.0 - utilizzare attrezzi manuali
- applicare a pennello solvente
- azionare le attrezzature di emergenza
- azionare un ingrassatore
- collegare i tubi delle bombole a gas
- controllare gli scivoli per l’ardesia
- dimostrare i fondamenti tecnici degli strumenti musicali
- essiccare la carta manualmente
- gonfiare palloni sportivi
- installare gli stampi nella pressa
- installare unità di servizio per i passeggeri
- lavorare a un sito di scavo
- lavorare su superfici irregolari
- maneggiare l’attrezzatura sospesa
- montare i cartelli
- pressare la carta manualmente
- realizzare gli strumenti e le forniture del maniscalco
- ricostruire gli pneumatici
- rimuovere la cera dai favi
- rimuovere le bolle d’aria dalla vetroresina
- scavare fossili
- setacciare la polvere
- usare il microfono
- utilizzare attrezzi manuali
- utilizzare chiavi
- utilizzare gli attrezzi a mano per i lavori forestali
- utilizzare gli attrezzi tradizionali
- utilizzare gli spessori
- utilizzare gli strumenti di rimozione della polvere dai mobili
- utilizzare gli strumenti per la costruzione e la riparazione
- utilizzare gli strumenti per la rimozione della neve
- utilizzare gli strumenti per la riparazione di giocattoli
- utilizzare gli strumenti per la riparazione di scarpe
- utilizzare i palloni di sollevamento
- utilizzare le apparecchiature di scansione dei codici a barre
- utilizzare le attrezzature degli ambienti di essiccazione
- utilizzare le attrezzature per il giardinaggio
- utilizzare le macchine utensili
- utilizzare le pinze manuali
- utilizzare macchine per il sottovuoto
- utilizzare strumenti manuali per la realizzazione di catene
- utilizzare strumenti per attività di estrazione
- utilizzare strumenti per creare mosaici
- utilizzare strumenti per la lavorazione dei metalli
- utilizzare strumenti per la riparazione delle colate
- utilizzare tecniche artigianali autentiche
S6.7.1 - tagliare materiali e forare
S6.7.2 - modellare materiali per creare prodotti
S6.7.3 - levigare superfici di oggetti o apparecchiature
S6.7.4 - utilizzare attrezzi di precisione manuali
S6.7.5 - martellare, inchiodare e rivettare
S6.9 - gestire animali
S6.11 - pulire
S6.12 - lavare e manutenere tessili e capi d’abbigliamento
S6.13 - gestire e smaltire rifiuti e materiali pericolosi
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

This concept is obsolete

utilizzare strumenti manuali per la lavorazione dei fili

abilità e competenze trasversali

abilità e competenze fisiche e manuali

manipolare e controllare oggetti e attrezzature

utilizzare attrezzature, strumenti o tecnologie in modo preciso

utilizzare attrezzi manuali

utilizzare strumenti manuali per la lavorazione dei fili

abilità

movimentare e spostare

utilizzare attrezzi manuali

utilizzare attrezzi manuali

utilizzare strumenti manuali per la lavorazione dei fili

Concept overview

Description

Essere in grado di utilizzare strumenti manuali per la lavorazione dei fili, quali strumenti per la crimpatura, spela-cavi e taglia-cavi.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze intersettoriali

Relazioni

Abilità/competenze più generali

Narrower skills

Abilità/competenze essenziali di

Abilità/competenze opzionali di

Stato del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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