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Classificazione europea di abilità/competenze, qualifiche e occupazioni (ESCO)

Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S2.0 - competenze in materia di informazione
S2.1 - condurre studi, indagini e valutazioni
S2.2 - documentare e registrare informazioni
S2.3 - gestire informazioni
S2.4 - elaborare informazioni
S2.5 - misurare proprietà fisiche
S2.6 - calcolare e stimare
S2.7 - analizzare e valutare informazioni e dati
S2.7.0 - analizzare e valutare informazioni e dati
S2.7.1 - valutare terreni o immobili
S2.7.2 - analizzare dati scientifici e medici
S2.7.3 - analizzare dati finanziari ed economici
S2.7.4 - analizzare operazioni commerciali
S2.7.5 - analizzare e gestire il rischio
- affrontare i rischi individuati
- analizzare il rischio assicurativo
- analizzare il rischio finanziario
- applicare i processi di gestione del rischio
- applicare la gestione dei rischi alle opere d’arte
- applicare la gestione dei rischi per attività all’aperto
- applicare la gestione del rischio negli appalti
- applicare la gestione del rischio nelle attività sportive
- attuare la gestione del rischio TIC
- condurre l’analisi dei rischi alimentari
- creare le mappe di rischio
- definire gli orientamenti per la sottoscrizione dei crediti
- definire politiche di rischio
- effettuare una valutazione del rischio per i fruitori dei servizi sociali
- eseguire la gestione dei rischi connessi al magazzinaggio
- eseguire la gestione del rischio finanziario nel commercio internazionale
- eseguire la gestione del rischio nelle operazioni ferroviarie
- eseguire l’analisi dei rischi
- gestire i rischi a bordo
- gestire i rischi di spedizione
- gestire il rischio clinico
- gestire il rischio finanziario
- gestire le tecniche di attenuazione del rischio di cambio
- identificare i rischi esterni per l’integrità di un ponte
- identificare i rischi per la sicurezza TIC
- implementare la sicurezza e la conformità del cloud
- individuare i rischi delle attività navali
- individuare i rischi negli impianti di acquacoltura
- individuare il rischio di inondazioni
- offrire consulenza sui sistemi di gestione del rischio ambientale
- offrire consulenza sulla gestione dei rischi
- offrire consulenza sulla gestione dei rischi per la sicurezza
- prevedere i rischi organizzativi
- redigere la valutazione dei rischi
- riconoscere i rischi connessi alla blockchain
- scrivere la valutazione dei rischi relativi alla produzione di uno spettacolo
- scrivere le relazioni sui rischi
- stimare l'incidenza dei rischi
- sviluppare i piani di gestione per ridurre i rischi nel settore dell’acquacoltura
- valutare i fattori di rischio
- valutare i rischi comportati dalle attività di estrazione
- valutare i rischi connessi alle azioni di combattimento
- valutare i rischi del fornitore
- valutare i rischi e le implicazioni di un progetto
- valutare i rischi patrimoniali dei clienti
- valutare i rischi per gli anziani
- valutare il pericolo nelle zone a rischio
- valutare il rischio all’aperto
- valutare la pericolosità del reo per la società
S2.7.6 - valutare sistemi, programmi, apparecchiature e prodotti
S2.8 - monitorare, ispezionare e testare
S2.9 - monitorare gli sviluppi nel settore di competenza
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

This concept is obsolete

gestire il rischio di guasto all’illuminazione

abilità

competenze in materia di informazione

analizzare e valutare informazioni e dati

analizzare e gestire il rischio

gestire il rischio di guasto all’illuminazione

Panoramica del concetto

Description

Individuare e risolvere i problemi di illuminazione e ridurre il rischio di guasto all’illuminazione.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche della professione

Relazioni

Abilità/competenze più generali

Abilità/competenze essenziali di

Abilità/competenze opzionali di

Stato del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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