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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S6.0 - movimentare e spostare
S6.1 - smistare e impacchettare merci e materiali
S6.2 - spostare e sollevare
S6.3 - trasformare e miscelare materiali
S6.4 - occuparsi di piante e colture
S6.5 - assemblare e fabbricare prodotti
S6.6 - creare stampi, calchi, modelli e campioni
S6.6.0 - creare stampi, calchi, modelli e campioni
S6.6.1 - realizzare stampi di produzione e altri stampi
S6.6.2 - realizzare modelli
S6.6.3 - realizzare bozzetti
- costruire modelli di gioielli
- costruire prototipi elettronici
- creare modelli di set
- creare oggetti di scena in miniatura
- creare set in miniatura
- fabbricare modelli ortodontici
- modellare i depositi di minerali
- modellare il set
- modellare microelettronica
- modellare sistemi elettromeccanici
- produrre bozze prestampa
- produrre copie di oggetti di valore
- realizzare mock-up architettonici
- realizzare un modello fisico del prodotto
- utilizzare calchi di parti del corpo
S6.7 - utilizzare attrezzi manuali
S6.9 - gestire animali
S6.11 - pulire
S6.12 - lavare e manutenere tessili e capi d’abbigliamento
S6.13 - gestire e smaltire rifiuti e materiali pericolosi
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
T - abilità e competenze trasversali

creare modelli

abilità

movimentare e spostare

creare stampi, calchi, modelli e campioni

realizzare bozzetti

creare modelli

Description

Description

Creare schizzi, disegni, modelli tridimensionali e modelli su altri supporti in preparazione di un'opera d'arte.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche della professione

Rapporti

Abilità/competenze più generali

Narrower skills

Abilità/competenze essenziali di

URI del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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