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Skills & competences

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Hierarchy view

K - conoscenze
L - competenze e conoscenze linguistiche
S - abilità
S1 - comunicazione, collaborazione e creatività
S2 - competenze in materia di informazione
S3 - fornire assistenza e cure
S4 - competenze manageriali
S5 - lavorare con computer
S6 - movimentare e spostare
S7 - costruire
S8 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
S8.0 - lavorare con macchinari e attrezzature specializzate
S8.1 - adoperare un impianto mobile
S8.2 - guidare veicoli
S8.3 - guidare imbarcazioni
S8.4 - adoperare macchinari per l’estrazione e trattare materie prime
S8.4.0 - adoperare macchinari per l’estrazione e trattare materie prime
S8.4.1 - adoperare macchinari di estrazione, perforazione e lavorazione di minerali
S8.4.2 - adoperare macchinari per la lavorazione e la finitura dei metalli
S8.4.3 - adoperare impianti o apparecchiature di pompaggio
S8.4.4 - adoperare apparecchiature di produzione o distribuzione energetica
S8.4.5 - adoperare impianti o apparecchiature per il trattamento del petrolio, di sostanze chimiche o dell’acqua
S8.4.6 - adoperare macchinari di lavorazione del legno e di fabbricazione della carta
S8.4.7 - adoperare apparecchiature per forni, fornaci ed essiccazione
- accendere i bruciatori del gas ausiliari
- aggiustare i processi di essiccatura ai prodotti
- applicare tecnologie di asciugatura in forno alimentato da legna
- azionare gli impianti di cremazione
- azionare la soffiatrice per l’essiccazione
- azionare un inceneritore
- controllare i forni a gas per la tostatura del malto
- controllare il flusso di pietra calcarea
- controllare il processo di essiccatura del prodotto finito
- controllare la cottura in forno
- eseguire la fermentazione in forno delle foglie di tabacco
- essere addetto a macchinari di essiccazione
- essiccare il legno
- estrarre materiali dalla fornace
- gestire i tempi nelle attività delle fornaci
- gestire la ventilazione dei forni
- gestire le diverse tecniche di cottura della ceramica
- mantenere la temperatura della fornace
- mantenere lo spessore del vetro
- predisporre i programmi dei forni
- preparare la camera del forno
- preriscaldare il carrello del forno
- prevenire la perdita di calore del forno
- regolare i forni di polimerizzazione
- regolare il livello di cottura dell’argilla
- regolare la temperatura del forno
- regolare la temperatura di liquefazione
- regolare le lastre di vetro
- riattare i ripiani del forno
- sorvegliare i tunnel di essiccazione
- sorvegliare il compressore
- sorvegliare il forno a tunnel
- sorvegliare il forno di ricottura
- sorvegliare il forno fusorio
- sorvegliare il forno per la colorazione del vetro
- sorvegliare il locale di asciugatura del materiale pirotecnico
- sorvegliare la fornace da calce
- tarare l’inceneritore di rifiuti
- utilizzare le apparecchiature di asciugatura dei veicoli
- utilizzare tecnologia di essicazione del tabacco
- utilizzare un dispositivo fonditore
- utilizzare un forno per la ceramica
- utilizzare una fornace
- utilizzare una fornace per il trattamento termico
S8.5 - adoperare macchinari per la fabbricazione di prodotti
S8.6 - utilizzare strumentazione e apparecchiatura di precisione
S8.7 - installare, manutenere e riparare attrezzatura meccanica
S8.8 - installare, manutenere e riparare attrezzatura elettrica, elettronica e di precisione
S8.9 - pilotare aeromobili
T - abilità e competenze trasversali

regolare i dispositivi di comando del bruciatore

abilità

lavorare con computer

usare strumenti digitali per controllare macchinari

usare strumenti digitali per controllare macchinari

impostare controlli macchina

regolare i dispositivi di comando del bruciatore

Description

Description

Regolare il calore nel bruciatore impostando il termostato in base alla temperatura prescritta secondo le specifiche di ciascun prodotto.

Tipo di abilità

abilità

Livello di riusabilità dell'abilità

abilità e competenze specifiche del settore

Rapporti

Abilità/competenze più generali

Abilità/competenze essenziali di

Abilità/competenze opzionali di

URI del concetto

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La DG Occupazione, affari sociali e inclusione della Commissione europea ha messo a punto ESCO in collaborazione con i vari interlocutori e con il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (Cedefop).

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