pradinės mokyklos mokytojas

Pradinių mokyklų mokytojai moko mokinius pradinio ugdymo lygmeniu. Jie rengia pamokų planus, atsižvelgdami į įvairių dalykų, kurių moko, įskaitant matematiką, kalbas, gamtos mokslus ir muziką, mokymo programos tikslus. Jie stebi mokinių mokymosi raidą ir vertina jų dalyko žinias ir įgūdžius pasitelkdami testus. Jie grindžia savo kurso turinį mokinių jau turimomis žiniomis ir skatina juos gilinti suvokimą temomis, kuriomis jie domisi. Jie naudoja klasės išteklius ir mokymo metodus, siekdami sukurti įkvepiančią mokymosi aplinką. Pradinių mokyklų mokytojai taip pat prisideda prie mokyklos renginių ir bendrauja su tėvais bei administracijos darbuotojais.

Alternatyvi etiketė

pradinukų mokytojas

pradinės mokyklos mokytoja

pradžios mokyklos mokytojas

Reglamentavimo aspektas

Informacijos apie konkrečios profesijos reglamentavimą ES valstybėse narėse, EEE šalyse ar Šveicarijoje ieškokite Komisijos Reglamentuojamųjų profesijų duomenų bazėje. Reglamentuojamųjų profesijų duomenų bazė:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_lt

Siauresnės profesijos

- Valdorfo mokyklos mokytojas

įgūdžiai / gebėjimai

Pagrindiniai įgūdžiai ir gebėjimai

derinti mokymą prie mokinių gebėjimų lengvinti kolektyvinį besimokančių asmenų darbą mokyti pavyzdžiais mokyti pradinės mokyklos pamokų turinio naudoti pedagogines strategijas kūrybiškumui skatinti padėti jaunimui išlaikyti pozityvumą padėti mokiniams dirbti su įranga padėti mokiniams mokytis palaikyti mokinių drausmę palaikyti ryšius su vaikų tėvais paruošti jaunuolius suaugusiųjų gyvenimui rengti pamokų turinį skatinti besimokančius asmenis pripažinti savo pasiekimus skirti namų darbus spręsti vaikų problemas taikyti mokymo strategijas taikyti tarpkultūrinio mokymo strategijas teikti konstruktyvių atsiliepimų užtikrinti mokinių saugumą valdyti klasę valdyti mokinių santykius vertinti mokinius įgyvendinti vaikų priežiūros programas

Pagrindinės žinios

kolektyvinio darbo principai mokymo programos tikslai mokymosi sunkumai pedagoginės strategijos pradinės mokyklos darbo tvarka vertinimo procesai

Papildomi įgūdžiai ir gebėjimai

atskleisti atlikėjų meninius gebėjimus dirbti virtualioje mokymosi aplinkoje groti muzikos instrumentais improvizuoti muziką konsultuoti pamokų planų klausimais kurti amatų dirbinių prototipus lydėti mokinius per išvyką mokyti meno pagrindų mokyti muzikos pagrindų nustatyti kūrybinio darbo komponentus organizuoti kūrybinius pasirodymus organizuoti tėvų ir mokytojų susirinkimus padėti organizuoti mokyklos renginius padėti vaikams įgyti asmeninių įgūdžių palaikyti ryšius su pagalbiniais švietimo darbuotojais parengti mokymo programos planą parinkti dailės medžiagas meno kūriniams kurti pastebėti talentingus mokinius prižiūrėti amatų dirbinių gamybą prižiūrėti muzikos instrumentus prižiūrėti užklasinius užsiėmimus remti gabius mokinius rūpintis mokiniais po pamokų stebėti vaikų fizinį vystymąsi stebėti žaidimų aikštelę tartis su besimokančiais asmenimis dėl mokymosi turinio teikti pamokų medžiagą tenkinti svarbiausius fizinius vaikų poreikius tvarkyti lankomumo žurnalą valdyti švietimo išteklius įvertinti jaunuolių vystymąsi

Papildomos žinios

darbo vietos sanitarija dažnos vaikų ligos elgesio sutrikimai muzikos instrumentai muzikos notacija muzikos stiliai muzikos teorija negalios rūšys raidos psichologija socialinė raida specialiųjų poreikių švietimas

įgūdžiai / gebėjimai

Koncepcijos būsena

Sąvokos URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/03d79393-7b30-4159-945b-01963eddd302

Būsena

released

Occupations