pradinės mokyklos mokytojas

Pradinių mokyklų mokytojai moko mokinius pradinio ugdymo lygmeniu. Jie rengia pamokų planus, atsižvelgdami į įvairių dalykų, kurių moko, įskaitant matematiką, kalbas, gamtos mokslus ir muziką, mokymo programos tikslus. Jie stebi mokinių mokymosi raidą ir vertina jų dalyko žinias ir įgūdžius pasitelkdami testus. Jie grindžia savo kurso turinį mokinių jau turimomis žiniomis ir skatina juos gilinti suvokimą temomis, kuriomis jie domisi. Jie naudoja klasės išteklius ir mokymo metodus, siekdami sukurti įkvepiančią mokymosi aplinką. Pradinių mokyklų mokytojai taip pat prisideda prie mokyklos renginių ir bendrauja su tėvais bei administracijos darbuotojais.

Alternatyvi etiketė

pradžios mokyklos mokytojas

pradinukų mokytojas

pradinės mokyklos mokytoja

Reglamentavimo aspektas

Informacijos apie konkrečios profesijos reglamentavimą ES valstybėse narėse, EEE šalyse ar Šveicarijoje ieškokite Komisijos Reglamentuojamųjų profesijų duomenų bazėje. Reglamentuojamųjų profesijų duomenų bazė:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_lt

Narrower occupations

- Valdorfo mokyklos mokytojas

įgūdžiai / gebėjimai

Pagrindiniai įgūdžiai ir gebėjimai

padėti jaunimui išlaikyti pozityvumą spręsti vaikų problemas mokyti pradinės mokyklos pamokų turinio naudoti pedagogines strategijas kūrybiškumui skatinti vertinti mokinius lengvinti kolektyvinį besimokančių asmenų darbą skatinti besimokančius asmenis pripažinti savo pasiekimus valdyti mokinių santykius užtikrinti mokinių saugumą stebėti besimokančių asmenų pažangą valdyti klasę padėti mokiniams mokytis skirti namų darbus padėti mokiniams dirbti su įranga taikyti tarpkultūrinio mokymo strategijas taikyti mokymo strategijas derinti mokymą prie mokinių gebėjimų palaikyti ryšius su vaikų tėvais įgyvendinti vaikų priežiūros programas rengti pamokų turinį paruošti jaunuolius suaugusiųjų gyvenimui teikti konstruktyvių atsiliepimų palaikyti mokinių drausmę mokyti pavyzdžiais

Pagrindinės žinios

mokymo programos tikslai vertinimo procesai kolektyvinio darbo principai pradinės mokyklos darbo tvarka mokymosi sunkumai

Papildomi įgūdžiai ir gebėjimai

organizuoti tėvų ir mokytojų susirinkimus improvizuoti muziką palaikyti ryšius su pagalbiniais švietimo darbuotojais rūpintis mokiniais po pamokų organizuoti kūrybinius pasirodymus mokyti meno pagrindų parengti mokymo programos planą kurti amatų dirbinių prototipus mokyti muzikos pagrindų valdyti švietimo išteklius groti muzikos instrumentais atskleisti atlikėjų meninius gebėjimus pastebėti talentingus mokinius įvertinti jaunuolių vystymąsi padėti organizuoti mokyklos renginius padėti vaikams įgyti asmeninių įgūdžių parinkti dailės medžiagas meno kūriniams kurti remti gabius mokinius prižiūrėti užklasinius užsiėmimus lydėti mokinius per išvyką prižiūrėti muzikos instrumentus konsultuoti pamokų planų klausimais dirbti virtualioje mokymosi aplinkoje tenkinti svarbiausius fizinius vaikų poreikius stebėti žaidimų aikštelę tartis su besimokančiais asmenimis dėl mokymosi turinio tvarkyti lankomumo žurnalą prižiūrėti amatų dirbinių gamybą teikti pamokų medžiagą

Papildomos žinios

fizinis vaikų vystymasis raidos psichologija muzikos instrumentai muzikos notacija dažnos vaikų ligos darbo vietos sanitarija elgesio sutrikimai negalios rūšys muzikos stiliai specialiųjų poreikių švietimas muzikos teorija

Sąvokos URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/03d79393-7b30-4159-945b-01963eddd302

Status

released