specialiosios pradinės mokyklos mokytojas

Specialiosios pradinės mokyklos mokytojai moko įvairią negalią turinčius mokinius pagal specialiai pritaikytą programą pradinės mokyklos lygmeniu ir užtikrina, kad jie pasiektų mokymosi potencialą. Kai kurie specialiosios pradinės mokyklos mokytojai dirba su vaikais, kurie turi lengvą ar vidutinio sunkumo negalią, įgyvendindami pakeistą mokymo programą, kad atitiktų kiekvieno mokinio specialiuosius poreikius. Kiti specialiosios pradinės mokyklos mokytojai padeda protinę negalią turintiems ir autizmu sergantiems mokiniams ir juos moko, daugiausia dėmesio skirdami bendrajam ir pažangiajam raštingumui, gyvenimo ir socialiniams įgūdžiams. Visi mokytojai vertina mokinių pažangą, atsižvelgdami į jų stipriąsias ir silpnąsias puses, ir praneša apie savo išvadas tėvams, patarėjams, administratoriams ir kitiems susijusiems subjektams.

Alternatyvi etiketė

specialiosios pradžios mokyklos mokytojas

specialiojo ugdymo mokytojas

specialiųjų poreikių turinčių pradinės mokyklos mokinių mokytojas

specialiosios pradinės mokyklos mokytoja

Reglamentavimo aspektas

Informacijos apie konkrečios profesijos reglamentavimą ES valstybėse narėse, EEE šalyse ar Šveicarijoje ieškokite Komisijos Reglamentuojamųjų profesijų duomenų bazėje. Reglamentuojamųjų profesijų duomenų bazė:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_lt

įgūdžiai / gebėjimai

Pagrindiniai įgūdžiai ir gebėjimai

padėti vaikams įgyti asmeninių įgūdžių stebėti besimokančių asmenų pažangą padėti specialiųjų poreikių turintiems vaikams mokymosi aplinkoje valdyti mokinių santykius vertinti mokinius taikyti tarpkultūrinio mokymo strategijas palaikyti mokinių drausmę skirti namų darbus valdyti klasę padėti mokiniams mokytis padėti jaunimui išlaikyti pozityvumą teikti konstruktyvių atsiliepimų spręsti vaikų problemas įgyvendinti vaikų priežiūros programas įvertinti jaunuolių vystymąsi mokyti pavyzdžiais specialiai mokyti specialiųjų poreikių turinčius mokinius mokyti pradinės mokyklos pamokų turinio derinti mokymą prie mokinių gebėjimų padėti mokiniams dirbti su įranga palaikyti ryšius su vaikų tėvais rengti pamokų turinį derinti dalyvių asmeninius poreikius su grupės poreikiais taikyti mokymo strategijas užtikrinti mokinių saugumą skatinti besimokančius asmenis pripažinti savo pasiekimus

Pagrindinės žinios

specialiųjų poreikių švietimas neįgalių asmenų priežiūra mokymo programos tikslai vertinimo procesai pradinės mokyklos darbo tvarka mokymosi sunkumai fizinis vaikų vystymasis

Papildomi įgūdžiai ir gebėjimai

prižiūrėti užklasinius užsiėmimus lydėti mokinius per išvyką tvarkyti lankomumo žurnalą organizuoti kūrybinius pasirodymus skatinti mokinių savarankiškumą stebėti žaidimų aikštelę palaikyti ryšius su pagalbiniais švietimo darbuotojais stebėti švietimo sektoriaus pokyčius valdyti švietimo išteklius parengti mokymo programos planą tenkinti svarbiausius fizinius vaikų poreikius teikti pamokų medžiagą mokyti skaitmeninio raštingumo skatinti jaunuolių apsaugą rengti motorinių įgūdžių lavinimo užsiėmimus padėti organizuoti mokyklos renginius organizuoti tėvų ir mokytojų susirinkimus tartis su besimokančiais asmenimis dėl mokymosi turinio dirbti virtualioje mokymosi aplinkoje lengvinti kolektyvinį besimokančių asmenų darbą

Papildomos žinios

vystymosi atsilikimas dažnos vaikų ligos bendravimo sutrikimai regėjimo negalia darbo vietos sanitarija judėjimo negalia klausos negalia elgesio sutrikimai

Sąvokos URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/f89b12a1-689f-4a4f-8695-abb620810f1e

Status

released