Hierarchy view
This concept is obsolete
vidusskolas skolotājs
Koncepcijas pārskats
Kods
2330.1
Description
Vidusskolas skolotāji nodrošina izglītību vidusskolas skolēniem, parasti bērniem un jauniešiem. Viņi parasti pasniedz konkrētu priekšmetu, kas ir viņu specializācijas joma. Viņi sagatavo mācību stundu plānus un materiālus, uzrauga skolēnu sekmes, vajadzības gadījumā palīdz individuāli un novērtē viņu zināšanas un profesionālās iemaņas, uzdodot uzdevumus, testus un pārbaudes darbus.
Alternatīvs apzīmējums
vidusskolas skolotāja
vidusskolas skolotājs
vidējās izglītības skolotājs
vispārējās vidējās izglītības skolotājs
Regulatīvie aspekti
Lai uzzinātu, vai un kā šī profesija tiek reglamentēta ES dalībvalstīs, EEZ valstīs vai Šveicē, lūdzam skatīt reglamentēto profesiju datubāzi, ko pārvalda Komisija. Reglamentēto profesiju datubāze:
Šaurākas profesijas
prasmes / kompetences
Pamata prasmes un kompetences
garantēt studentu drošību
izmantot mācību stratēģijas
izmantot starpkultūru pedagoģijas stratēģijas
izstrādāt kursa pārskatu
mācīšanas laikā minēt piemērus
nodrošināt studentu disciplīnu
novērtēt studentus
palīdzēt studentiem mācīšanās procesā
pielāgot mācības studentu spējām
sagatavot kursa mācību materiālus
sagatavot mācību stundas vielu
sekot jaunumiem savā specialitātē
sniegt konstruktīvas atsauksmes
uzdot mājasdarbus
uzraudzīt studentu uzvedību
uzturēt sakarus ar izglītības atbalsta personālu
uzturēt sakarus ar mācībspēkiem
vadīt klasi
veidot attiecības ar studentiem
Pamata/būtiskās zināšanas
Neobligātās prasmes un kompetences
adaptēt scenāriju
analizēt scenāriju
analizēt teātra tekstus
analītisku matemātisku aprēķinu veikšana
apkopot atsauces materiālus mākslas darbam
apspriesties ar studenta atbalsta grupu
apzināt mācīšanās traucējumus
apzināt saikni ar citām mācību disciplīnām
atklāt talantus
atpazīt talantīga studenta īpašības
definēt mākslinieciskā priekšnesuma koncepcijas
digitālo mācību materiālu izstrāde
individuāli pielāgot sporta programmu
izglītot par veselības jautājumiem
izmantot mākslas materiālus zīmēšanai
izmantot pedagoģiskās stratēģijas radošuma attīstīšanai
izmantot riska pārvaldību sportā
izstrādāt apmācības stilu
izstrādāt konkurētspējīgas stratēģijas sportā
izveidot scenāriju mākslas darbiem
izvēlēties materiālus mākslas darbu radīšanai
lasīt muzikālās partitūras
lietot IT rīkus
motivēt sportistus
mācīt astronomiju
mācīt bioloģiju
mācīt darījumdarbības principus
mācīt datorzinātnes
mācīt digitālās prasmes
mācīt ekonomikas principus
mācīt filozofiju
mācīt fiziku
mācīt literatūras principus
mācīt matemātiku
mācīt mākslas principus
mācīt mūzikas principus
mācīt valodas
mācīt vēsturi
mācīt ģeogrāfiju
mācīt ķīmiju
nodrošināt dekorāciju vizuālo kvalitāti
nodrošināt mācību stundas materiālus
organizēt mācības
organizēt mēģinājumus
orķestrēt mūziku
palīdzēt mācībās
palīdzēt skolu pasākumu rīkošanā
palīdzēt studentiem ar aprīkojumu
pasniegt reliģijas mācību
pavadīt studentus mācību ekskursijās
plānot sporta treniņprogrammu
pārraudzīt ārpusprogrammas pasākumus
pārvaldīt glezniecības tehnikas
pārvaldīt mācību resursus
pārzināt mūzikas instrumentu tehnisko darbību
reģistrēt apmeklējumu
runāt dažādās valodās
rīkot vecāku tikšanās ar skolotājiem
sadarboties ar izglītības profesionāļiem
sagatavot jauniešus pieaugušo dzīvei
sagatavot sporta veidā
sekot pārmaiņām izglītības jomā
sekot tendencēm mākslas jomā
sekot tendencēm sporta inventāra jomā
spēlēt muzikālu improvizāciju
spēlēt mūzikas instrumentus
strādāt ar virtuālajām mācību vidēm
uzraudzīt amatniecības darbus
uzraudzīt bērnu fizisko attīstību
uzraudzīt laboratorijas darbību
uzraudzīt mutvārdu valodas apguvi
uzraudzīt mūzikas grupas
uzraudzīt rotaļu laukumu
uzturēt atpūtas un fiziskās aktivitātes līdzsvaru
uzturēt datortehniku
uzturēt drošus darba apstākļus skatuves mākslas iestādēs
uzturēt kārtībā mūzikas instrumentus
vadīt trupu un komandu
veicināt radošumu grupā
veicināt sadarbību starp studentiem
veikt IKT problēmu novēršanu
veikt laboratoriskos testus
veikt lugu konteksta izpēti
Neobligātās zināšanas
IKT aparatūras specifikācijas
IKT komunikācijas protokoli
IKT programmatūras specifikācijas
aktiermeistarības metodes
akustika
antīkā pasaule
astronomija
autortiesību tiesību akti
avotu kritika
bioloģija
bioķīmija
biroja programmatūra
botānika
cilvēka anatomija
cilvēka un datora mijiedarbība
darījumdarbības tiesības
datortehnoloģija
datoru vēsture
datorzinātne
e-mācības
ekoloģija
ekonomika
elpošanas tehnikas
etnolingvistika
evolucionārā bioloģija
filozofija
filozofijas skolas
filozofijas vēsture
finansiālā jurisdikcija
fizika
grafiskais dizains
informācija par sporta sacensībām
invaliditātes veidi
izrunas tehnikas
kartogrāfija
klasiskās valodas
klimatoloģija
komerctiesības
krāsu veidi
kultūras vēsture
kustību tehnikas
laboratorijas darba metodes
laboratoriskās zinātnes
lingvistika
literatūra
literatūras teorija
literatūras vēsture
literatūras žanru veidi
literārie paņēmieni
loģika
matemātika
metafizika
mikrobioloģija
molekulārā bioloģija
morāle
mākslas vēsture
mūsdienu valodas
mūzikas instrumenti
mūzikas instrumentu vēsture
mūzikas literatūra
mūzikas pieraksts
mūzikas teorija
mūzikas žanri
novērtēšanas procesi
pedagoģija
periodizācija
politika
politiskās ideoloģijas
praktiskā zooloģija
pusaudžu socializācija
rakstības tehnikas
reliģijas studijas
retorika
socioloģija
sociālā attīstība
sporta aprīkojuma īpašības
sporta biomehānika
sporta inventāra lietošana
sporta pasākumi
sporta spēļu noteikumi
sporta un vingrošanas medicīna
sporta uzturs
sporta vēsture
statistika
teoloģija
teoloģijas vēsture
termodinamika
toksikoloģija
tēlotājmāksla
uzņēmējdarbības procesi
uzņēmējdarbības stratēģijas koncepcija
uzņēmējdarbības tiesības
uzņēmējdarbības vadības principi
valodu mācīšanas metodes
vietējā ģeogrāfija
vokālās tehnikas
vēsture
vēstures pētniecības metodes
vēsturiskā arhitektūra
ētika
ģenētika
ģeogrāfija
ģeogrāfiskie maršruti
ģeogrāfiskās informācijas sistēmas
ģeogrāfiskās teritorijas
ģeoloģija
ķīmija
ķīmiskie procesi
prasmes / kompetences
Koncepcijas statuss
Statuss
released
Twitter
Facebook
Linkedin
Email