izglītības psihologs

Izglītības psihologi ir psihologi, kurus algo izglītības iestādes, lai tie sniegtu psiholoģisku un emocionālu atbalstu grūtībās nonākušiem audzēkņiem. Viņi ir specializējušies tiešā atbalsta sniegšanā audzēkņiem un iesaistīšanās pasākumu nodrošināšanā, psiholoģisko pārbaužu veikšanā un novērtēšanā, kā arī ģimeņu, skolotāju un citu skolu audzēkņu atbalsta profesionāļu, piemēram, sociālo darbinieku un izglītības konsultantu konsultēšanā par audzēkņiem. Viņi arī var sadarboties ar skolu administrāciju, lai uzlabotu praktiskās atbalsta sniegšanas stratēģijas, kas vērstas uz to, lai uzlabotu audzēkņu labsajūtu.

Alternatīvs apzīmējums

izglītības psiholoģe

Regulatīvie aspekti

Lai uzzinātu, vai un kā šī profesija tiek reglamentēta ES dalībvalstīs, EEZ valstīs vai Šveicē, lūdzam skatīt reglamentēto profesiju datubāzi, ko pārvalda Komisija. Reglamentēto profesiju datubāze:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_lv

prasmes / kompetences

Pamata prasmes un kompetences

aktīvi uzklausīt apspriesties ar studenta atbalsta grupu diagnosticēt mācīšanās grūtības diagnosticēt psihiatriskus simptomus interpretēt psiholoģiskos testus izmantot krīzes intervences metodes izmantot psihoizglītību konsultēt studentus sazināties ar jauniešiem testēt emocionālos modeļus testēt uzvedības modeļus uzraudzīt studentu uzvedību uzraudzīt ārstēšanas gaitu uzturēt sakarus ar izglītības atbalsta personālu uzturēt sakarus ar mācībspēkiem veikt ar izglītību saistītus testus

Pamata/būtiskās zināšanas

attīstības psiholoģija darbības pētniecība krīzes pārvarēšana psiholoģija psiholoģiskās konsultēšanas metodes pusaudžu psiholoģiskā attīstība skolu psiholoģija sociālā attīstība

Neobligātās prasmes un kompetences

ar cieņu izturēties pret apmācāmā stāvokli atjaunināt zināšanas par mācību tēmu garantēt studentu drošību komunicēt par jauniešu labklājību palīdzēt skolu pasākumu rīkošanā publicēt akadēmiskos pētījumus pārraudzīt ārpusprogrammas pasākumus rakstīt pētniecības priekšlikumus veicināt bērnu labklājību veikt bērna psihiatrisko novērtējumu veikt psiholoģisko izpēti

Neobligātās zināšanas

izglītības tiesību akti izglītības vajadzību analīze konsultācijas mācīšanās grūtības novērtēšanas procesi psihiskie traucējumi saziņas traucējumi uzvedības traucējumi vidusskolas darbību raksturojošās procedūras zinātniskās pētniecības metodoloģija

prasmes / kompetences

Koncepcijas statuss

URI jēdziens

http://data.europa.eu/esco/occupation/4f5bc9a5-e989-409b-bfb5-973b472163cd

Status

released

Occupations