Skip to main content
European Commission logo

Skills & competences

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Show filters

Hide filters

Filters

Hierarchy view

K - zināšanas
L - valodu prasmes un zināšanas
S - prasmes
S1 - komunikācija, sadarbība un radošums
S2 - prasme sniegt informāciju
S3 - palīdzība un aprūpe
S4 - vadības prasmes
S4.0 - vadības prasmes
S4.1 - mērķu un stratēģiju izstrāde
S4.2 - organizēt, plānot un strukturēt darbu un pasākumus
S4.3 - piešķirt un kontrolēt resursus
S4.4 - veikt administratīvās darbības
S4.5 - vadīt un motivēt
S4.6 - dibināt un pilnveidot komandas
S4.7 - atlase un darbā pieņemšana
S4.8 - uzraudzīt cilvēkus
S4.8.0 - uzraudzīt cilvēkus
S4.8.1 - komandas vai grupas uzraudzība
S4.8.2 - darba uzticēšana citiem
S4.8.3 - indivīdu snieguma uzraudzība un novērtēšana
- analizēt klientu datus
- analizēt klientu fizisko sagatavotību
- analizēt paša sniegumu
- analizēt procesus, kuri ietekmē veselības aprūpes pakalpojumu sniegšanu
- analizēt sākotnējā aktiera runas veidu
- analizēt savu pieredzi cīņas disciplīnā
- apzināt izglītības vajadzības
- atpazīt azartspēļu izraisītu problēmu pazīmes
- atpazīt talantīga studenta īpašības
- darbinieku spēju līmeņa novērtēšana
- identificēt trūkstošās prasmes
- iesaistīt pakalpojuma lietotājus un aprūpētājus aprūpes plānošanā
- ieviest skursteņu tīrīšanas kvalitātes standartus
- individuāli pielāgot sporta programmu
- īstenot novērtēšanas metodes mūzikas terapijā
- izbeigt psihoterapeitiskās attiecības
- izrādīt empātiju pret grupām ārpus telpām
- izvērtēt darbību sociālo ietekmi uz pakalpojuma lietotājiem
- nodrošināt sporta pasākumu tiesāšanu
- nodrošināt studentu disciplīnu
- noteikt apmācības vajadzības
- noteikt neapzinātas organizācijas vajadzības
- novērtēt atbalsta komandu amatiermākslas programmā
- novērtēt cilvēku un dzīvnieku saderību savstarpējai sadarbībai
- novērtēt darbinieku darbu
- novērtēt darbiniekus
- novērtēt gados vecāku cilvēku spēju par sevi parūpēties
- novērtēt iepriekšēju mācīšanos
- novērtēt IKT zināšanas
- novērtēt jauniešu attīstību
- novērtēt kandidātus
- novērtēt kultūras pasākumu norises vietas apmeklētāju vajadzības
- novērtēt lietotāju un IKT lietojumprogrammu mijiedarbību
- novērtēt organizācijas darbinieku sniegumu
- novērtēt pārvadātājus
- novērtēt priekšnesumu kopumā
- novērtēt progresu kopā ar māksliniecisko kolektīvu
- novērtēt raksturu
- novērtēt savas amatiermākslas pasākumu vadīšanas spējas
- novērtēt savas dejošanas spējas
- novērtēt sniegumu sporta pasākumos
- novērtēt sociālā darba personāla sniegumu
- novērtēt sociālā darba studentus
- novērtēt sociālo pakalpojumu lietotāju situāciju
- novērtēt studentu iepriekšējo mācību pieredzi
- novērtēt studentus
- organizēt darbinieku novērtēšanu
- pārbaudīt darbiniekus
- pārraudzīt darbuzņēmēju sniegumu
- pārraudzīt ieteikumu pēcpasākumus
- pārraudzīt pakalpojumu sniegšanu
- pārraudzīt rehabilitāciju
- pārvaldīt tiešsaistes saziņu
- pievērsties sofroloģijas klientiem
- sagatavot iepriekšējās mācīšanās novērtējumu
- saskaņot mērķauditorijas vajadzības ar savām prasmēm
- turpināt personīgo izaugsmi psihoterapijas praksē
- uzlabot klientu treniņu metodes
- uzraudzīt apkalpes locekļus, kuri darbina dzinējus
- uzraudzīt izpildītājus
- uzraudzīt kasierus
- uzraudzīt studentu uzvedību
- uzraudzīt vadītājus
- uzraudzīt vērtēšanas procesu
- vadīt ierakstīta priekšnesuma analīzi
- vadīt klasi
- vadīt kravas automobiļu vadītāju darbu
- veidot cilvēku aprakstus
- veikt ar izglītību saistītus testus
- veikt lidošanas prasmju pārbaudes
- veikt profesiju analīzi
- veikt veiktspējas mērījumus
S4.9 - pieņemt lēmumus
S5 - darbs ar datoriem
S6 - rīkoties un pārvest
S7 - celtniecība
S8 - darbs ar mašīnām un specializētām iekārtām
T - transversālās prasmes un iemaņas

izmantot mūzikas terapijas novērtēšanas metodes

prasmes

vadības prasmes

uzraudzīt cilvēkus

indivīdu snieguma uzraudzība un novērtēšana

izmantot mūzikas terapijas novērtēšanas metodes

Description

Description

Izmantot īpašas mūzikas terapijas procedūras un metodes klienta izvērtēšanai un iespējamai sākotnējai diagnozei.

Prasmju veids

prasme

Prasmes atkārtotas izmantojamības līmenis

nozarei raksturīgās prasmes un iemaņas

Saistība

Plašāks prasmju/kompetenču loks

Narrower skills

Pamata prasme/kompetence:

Neobligāta prasme/kompetence:

Neobligātās zināšanas

URI jēdziens

Kopīgot šo lapu:

ESCO ir viena no stratēģijas “Eiropa 2020” iniciatīvām.

Nodarbinātības, sociālo lietu un iekļautības ģenerāldirektorāts (Eiropas Komisija) ir izstrādājis ESCO sadarbībā ar ieinteresētajām personām un Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centru (Cedefop).

CONTACT ESCO
Pašreizējā versija: ESCO v1.2 (Pēdējais atjauninājums 15/05/2024)