noteikt apmācības vajadzības | Esco

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - zināšanas

L - valodu prasmes un zināšanas

S - prasmes

S1 - komunikācija, sadarbība un radošums

S2 - prasme sniegt informāciju

S3 - palīdzība un aprūpe

S4 - vadības prasmes

S4.0 - vadības prasmes

S4.1 - mērķu un stratēģiju izstrāde

S4.2 - organizēt, plānot un strukturēt darbu un pasākumus

S4.3 - piešķirt un kontrolēt resursus

S4.4 - veikt administratīvās darbības

S4.5 - vadīt un motivēt

S4.6 - dibināt un pilnveidot komandas

S4.7 - atlase un darbā pieņemšana

S4.8 - uzraudzīt cilvēkus

S4.8.0 - uzraudzīt cilvēkus

S4.8.1 - komandas vai grupas uzraudzība

S4.8.2 - darba uzticēšana citiem

S4.8.3 - indivīdu snieguma uzraudzība un novērtēšana

- analizēt klientu datus

- analizēt klientu fizisko sagatavotību

- analizēt paša sniegumu

- analizēt procesus, kuri ietekmē veselības aprūpes pakalpojumu sniegšanu

- analizēt sākotnējā aktiera runas veidu

- analizēt savu pieredzi

- apzināt izglītības vajadzības

- atpazīt azartspēļu izraisītu problēmu pazīmes

- atpazīt talantīga studenta īpašības

- darbinieku spēju līmeņa novērtēšana

- eksaminēt mācekļus

- identificēt trūkstošās prasmes

- iesaistīt pakalpojuma lietotājus un aprūpētājus aprūpes plānošanā

- individuāli pielāgot sporta programmu

- īstenot novērtēšanas metodes mūzikas terapijā

- izbeigt psihoterapeitiskās attiecības

- izmantot mūzikas terapijas novērtēšanas metodes

- izrādīt empātiju pret grupām ārpus telpām

- izvērtēt darbību sociālo ietekmi uz pakalpojuma lietotājiem

- nodrošināt studentu disciplīnu

- noteikt apmācības vajadzības

- noteikt neapzinātas organizācijas vajadzības

- novērtēt atbalsta komandu amatiermākslas programmā

- novērtēt cilvēku un dzīvnieku saderību savstarpējai sadarbībai

- novērtēt citus

- novērtēt darbinieku darbu

- novērtēt darbiniekus

- novērtēt gados vecāku cilvēku spēju par sevi parūpēties

- novērtēt iepriekšēju mācīšanos

- novērtēt IKT zināšanas

- novērtēt jauniešu attīstību

- novērtēt kandidātus

- novērtēt kazino darbiniekus

- novērtēt kultūras pasākumu norises vietas apmeklētāju vajadzības

- novērtēt lietotāju un IKT lietojumprogrammu mijiedarbību

- novērtēt organizācijas darbinieku sniegumu

- novērtēt pārvadātājus

- novērtēt priekšnesumu kopumā

- novērtēt progresu kopā ar māksliniecisko kolektīvu

- novērtēt raksturu

- novērtēt savas amatiermākslas pasākumu vadīšanas spējas

- novērtēt savas dejošanas spējas

- novērtēt savas profesionālās izaugsmes ietekmi

- novērtēt sniegumu sporta pasākumos

- novērtēt sociālā darba personāla sniegumu

- novērtēt sociālā darba studentus

- novērtēt sociālo pakalpojumu lietotāju situāciju

- novērtēt sportistu sniegumu

- novērtēt studentu iepriekšējo mācību pieredzi

- novērtēt studentus

- organizēt darbinieku novērtēšanu

- pārbaudīt darbiniekus

- pārraudzīt darbuzņēmēju sniegumu

- pārraudzīt ieteikumu pēcpasākumus

- pārraudzīt pakalpojumu sniegšanu

- pārraudzīt rehabilitāciju

- pārvaldīt tiešsaistes saziņu

- pievērsties sofroloģijas klientiem

- sagatavot iepriekšējās mācīšanās novērtējumu

- saskaņot mērķauditorijas vajadzības ar savām prasmēm

- sekot studentu progresam

- turpināt personīgo izaugsmi psihoterapijas praksē

- uzlabot klientu treniņu metodes

- uzraudzīt apkalpes locekļus, kuri darbina dzinējus

- uzraudzīt izpildītājus

- uzraudzīt kasierus

- uzraudzīt savu sniegumu sporta amatpersonas amatā

- uzraudzīt studentu uzvedību

- uzraudzīt vadītājus

- uzraudzīt vērtēšanas procesu

- vadīt ierakstīta priekšnesuma analīzi

- vadīt kravas automobiļu vadītāju darbu

- veidot cilvēku aprakstus

- veikt ar izglītību saistītus testus

- veikt lidošanas prasmju pārbaudes

- veikt profesiju analīzi

- veikt veiktspējas mērījumus

- vērtēt sniegumu

S4.9 - pieņemt lēmumus

S5 - darbs ar datoriem

S6 - rīkoties un pārvest

S7 - celtniecība

S8 - darbs ar mašīnām un specializētām iekārtām

T - transversālās prasmes un iemaņas

noteikt apmācības vajadzības

darbs ar datoriem

digitālo rīku izmantošana sadarbībai, lai veidotu saturu un risinātu problēmas

digitālo rīku izmantošana sadarbībai un produktivitātei

problēmu risināšana, izmantojot IKT rīkus un aparatūru

komunikācija, sadarbība un radošums

risināt problēmas

risinājumu izstrāde

novērtēt tehnoloģiskās vajadzības

vadības prasmes

uzraudzīt cilvēkus

indivīdu snieguma uzraudzība un novērtēšana

noteikt apmācības vajadzības

Description

Description

Analizēt apmācības problēmas un noteikt organizācijas vai personu apmācības vajadzības, lai sniegtu tām norādījumus, kas ir pielāgoti to zināšanām, profilam, līdzekļiem un problēmai.

Alternatīvs apzīmējums

apzināt apmācību vajadzības

apzināt mācību vajadzības

Prasmju veids

prasme

Prasmes atkārtotas izmantojamības līmenis

starpnozaru prasmes un iemaņas

Saistība

Plašāks prasmju/kompetenču loks

indivīdu snieguma uzraudzība un novērtēšana novērtēt tehnoloģiskās vajadzības

Pamata prasme/kompetence:

akvakultūras recirkulācijas sistēmu vadītājs resocializācijas instruktors mācību satura izstrādātājs e-mācību izstrādātājs e-mācību izstrādātājs novērtēt apmācību organizēt mācības

Neobligāta prasme/kompetence:

rūpniecības projektēšanas inženieris akvakultūras kvalitātes uzraugs ražošanas inženieris ražošanas procesu uzraugs akvakultūras vides analītiķis akvakultūras audzēšanas vadītājs IKT pirmspārdošanas inženieris iepriekš iegūto zināšanu vērtētājs IKT pasniedzējs personīgās izaugsmes veicinātājs karjeras konsultants gaisa satiksmes vadības instruktors talantu aģents ekoloģijas speciālists

URI jēdziens

URI jēdziens

http://data.europa.eu/esco/skill/4dafe480-f2ae-46b5-bd5e-8d4e538f50c7

Status

released