ņemt vērā kultūru atšķirības, veidojot izstādes | Esco

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Hierarchy view

K - zināšanas

L - valodu prasmes un zināšanas

S - prasmes

S1 - komunikācija, sadarbība un radošums

S1.0 - komunikācija, sadarbība un radošums

S1.1 - risināt sarunas

S1.2 - sadarboties un veidot sakarus

S1.3 - mācīšana un kursi

S1.4 - pasniegt informāciju

S1.5 - sniegt padomu un konsultēt

S1.6 - reklamēt, pārdot un pirkt

S1.7 - iegūt mutisku informāciju

S1.8 - sadarbība ar pārējiem

S1.9 - risināt problēmas

S1.11 - sistēmu un produktu izstrāde

S1.12 - māksliniecisko, vizuālo vai instruktīvo materiālu radīšana

S1.12.0 - māksliniecisko, vizuālo vai instruktīvo materiālu radīšana

S1.12.1 - vizuālu displeju un dekorāciju radīšana

S1.12.2 - skaidrojošu vai reklāmas materiālu izstrāde

S1.12.3 - radīt mākslinieciskus dizainus vai priekšnesumus

- animēt 3D organiskus elementus

- apmeklēt mēģinājumus

- aprakstīt ainas

- aprakstīt māksliniecisko pieredzi

- atjaunināt noformējumu mēģinājumu laikā

- attīstīt amatniecības darbības

- attīstīt horeogrāfijas valodu

- attīstīt ierosināto horeogrāfisko valodu

- attīstīt māksliniecisku pieeju savai interpretācijai

- attīstīt radošas idejas

- datorspēles koncepcijas radīšana

- definēt māksliniecisko pieeju

- definēt māksliniecisko vīziju

- definēt pieeju savai cīņas disciplīnai

- definēt radošos komponentus

- formulēt māksliniecisko koncepciju

- identificēt rekvizītus

- iesniegt mākslas darbus sagatavošanas stadijā

- interpretēt priekšnesuma koncepcijas radošajā procesā

- izmantot apsmidzināšanas metodes

- izmantot krāsu korekciju

- izmantot mākslas materiālus zīmēšanai

- izmantot tradicionālos ilustrēšanas paņēmienus

- izmantot žanram atbilstošu gleznošanas tehniku

- izprast klātienes priekšnesuma fizisko valodu

- izprast mākslinieciskās koncepcijas

- izprast priekšnesuma emocionālos aspektus

- izprast priekšnesuma koncepciju

- izprast priekšnesuma/izrādes struktūru

- izstrādāt dizaina koncepciju

- izstrādāt fizisko valodu

- izstrādāt horeogrāfijas darbu

- izstrādāt iluzionisma priekšnesuma koncepcijas

- izstrādāt juvelierizstrādājumu dizainus

- izstrādāt kodificētas kustības

- izstrādāt lidojuma kustības

- izstrādāt raidījumu idejas

- izstrādāt rekvizītu specefektus

- izstrādāt teātra izrāžu veidošanas procesu

- izstrādāt uzveduma vizuālo tēlu

- izveidot animācijas

- izveidot apgaismojumu

- izveidot apsveikuma kartītes

- izveidot divdimensiju gleznojumu

- izveidot grima efektus

- izveidot horeogrāfiju

- izveidot keramikas priekšmetus

- izveidot māksliniecisku struktūru

- izvēlēties kostīmus

- izvēlēties mūziku treniņam

- izvēlēties scenārijus

- kopīgi izstrādāt dizaina idejas

- krāsot dekoratīvos rakstus

- kritiski analizēt mākslas radošos procesus

- lasīt dejas pierakstus

- lasīt muzikālās partitūras

- lieto krāsu saskaņošanas metodes

- neatkarīgi strādāt ainavu veidošanas jomā

- ņemt vērā kultūru atšķirības, veidojot izstādes

- noteikt attēla kompozīciju

- noteikt priekšnesumiem nepieciešamo tehnisko aprīkojumu

- noteikt rekvizītu materiālus

- noteikt sava mākslas darba vizuālo vidi

- noteikt vizuālās koncepcijas

- novērot kadrus

- novērtēt katru radošā procesa posmu

- organizēt kostīmu pielaikošanu

- palīdzēt izveidot horeogrāfiju

- palīdzēt programmas veidotājam formulēt māksliniecisko redzējumu

- pārbaudīt nepārtrauktības prasības

- pārveidot mākslinieciskās koncepcijas par tehniskām konstrukcijām

- pārvērst prasības vizuālā noformējumā

- piedalīties radošas horeogrāfijas izveidē

- pielāgot darbu norises vietai

- pielāgot dekorācijas

- pielāgot dizaineru darbu pasākuma norises vietai

- pielāgot māksliniecisko plānu darbības vietai

- pielāgot pašreizējo dizainu jauniem apstākļiem

- piemērot uz cilvēkiem orientētu pieeju amatiermākslas nozarē

- piestiprināt plātnes keramikas darbiem

- plānot horeogrāfisku improvizāciju

- plānot ieroču lietošanu uz skatuves

- plānot kadrus

- plānot pirotehniskos efektus

- precizēt māksliniecisko koncepciju

- radīt amatniecības priekšmetu dizainu

- radīt animētus stāstījumus

- radīt horeogrāfiju

- radīt jaunas cīņu horeogrāfijas

- radīt jaunas koncepcijas

- radīt jaunas kustības

- radīt muzikālu priekšnesumu

- radīt skulptūras

- radīt vitrāžu dizainu

- rakstīt muzikālās partitūras

- reģistrēt izmaiņas horeogrāfijā

- sagatavot instrumentu izvietojuma plānu

- sagatavot uzveduma atsauces dokumentāciju

- sagatavot zīmējumus

- savienot mūzikas fragmentus

- skatīties ainas

- skicēt ādas izstrādājumus

- skicēt noformējumus uz sagatavēm

- strādāt ar galveno operatoru

- tetovēt klientus

- uzklāt necaurredzamu pārklājumu

- veicināt ideju apmaiņu ar horeogrāfu

- veicināt ideju apmaiņu ar programmas veidotāju

- veicināt māksliniecisku pieeju

- veidot inkrustācijas

- veidot leļļu izrādes

- veidot mozaīkas

- veidot rekvizītus

- veidot šokolādes figūras

- veikt ķermeņa pīrsingu

- veikt kostīmu apdari

- veikt lugu konteksta izpēti

- zīmēt grima skices

S1.13 - rakstīšana un komponēšana

S1.14 - uzstāties un izklaidēt

S1.15 - lietot vairākas valodas

S2 - prasme sniegt informāciju

S3 - palīdzība un aprūpe

S4 - vadības prasmes

S5 - darbs ar datoriem

S6 - rīkoties un pārvest

S7 - celtniecība

S8 - darbs ar mašīnām un specializētām iekārtām

T - transversālās prasmes un iemaņas

ņemt vērā kultūru atšķirības, veidojot izstādes

komunikācija, sadarbība un radošums

māksliniecisko, vizuālo vai instruktīvo materiālu radīšana

radīt mākslinieciskus dizainus vai priekšnesumus

prasme sniegt informāciju

pētījumu, izmeklējumu un pārbaužu veikšana

veikt akadēmisko pētniecību vai tirgus izpēti

pētīt kultūras

ņemt vērā kultūras īpatnības

transversālās prasmes un iemaņas

sociālās un komunikatīvās prasmes un kompetences

sadarboties komandās un tīklos

ar cieņu izturēties pret atšķirīgām kultūrām

ņemt vērā kultūru atšķirības, veidojot izstādes

Description

Description

Ievērot kultūru atšķirības, veidojot mākslas koncepcijas un izstādes. Sadarboties ar starptautiskiem māksliniekiem, pārziņiem, muzejiem un sponsoriem.

Prasmju veids

prasme

Prasmes atkārtotas izmantojamības līmenis

nozarei raksturīgās prasmes un iemaņas

Saistība

Plašāks prasmju/kompetenču loks

radīt mākslinieciskus dizainus vai priekšnesumus ar cieņu izturēties pret atšķirīgām kultūrām ņemt vērā kultūras īpatnības

Pamata prasme/kompetence:

galvenais krājuma glabātājs pētījumu vadītājs ekspozīciju un izstāžu artefaktu reģistrators kultūras jomas arhīva pārzinis

Neobligāta prasme/kompetence:

restaurators grāmatu restaurators krājuma glabātājs muzeja pētnieks

URI jēdziens

URI jēdziens

http://data.europa.eu/esco/skill/75595bbd-e2f4-40b7-846f-27945e52ab7c

Status

released