docent gezondheidszorg hoger onderwijs

Docenten in de gezondheidszorg zijn docenten, docenten of docenten, en vaak artsen die studenten die een diploma hoger middelbaar onderwijs hebben behaald, instrueren in hun eigen gespecialiseerde gezondheidszorg, die overwegend academisch van aard is. Zij werken samen met hun universitaire onderzoeksassistenten en universitaire onderwijsassistenten voor het voorbereiden van lezingen en examens, voor het sorteren van papiersoorten en examens, voor het leiden van laboratoriumpraktijken en voor het leiden van toetsings- en feedbacksessies voor de studenten. Zij voeren ook academisch onderzoek uit op hun vakgebied van gespecialiseerde gezondheidszorg, publiceren hun bevindingen en onderhouden contacten met andere universiteitsmedewerkers.

Scope note

Includes people performing specialised fields of healthcare education. Includes professors of embryology, orthopaedics, geriatrics, pathology, pedagogy, paediatrics and dietetics.

Alternatief label

docent gezondheidswetenschappen hoger onderwijs

lector gezondheidszorg

lector gezondheidswetenschappen

docente gezondheidswetenschappen hoger onderwijs

docente gezondheidszorg hoger onderwijs

Regulering

Wilt u weten of en hoe dit beroep gereglementeerd is in EU-lidstaten, EER-landen of Zwitserland? Raadpleeg dan de database van gereglementeerde beroepen van de Commissie. Database van gereglementeerde beroepen:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_nl

vaardigheden

Essentiële vaardigheden en competenties

Professioneel omgaan met anderen in onderzoeks- en beroepsomgevingen. cursusoverzicht ontwikkelen lesmateriaal opstellen abstract denken lesinhoud voorbereiden individuen begeleiden communiceren over wetenschappelijke inzichten studentenrelaties beheren onderwijsstrategieën toepassen veiligheid van studenten garanderen studenten helpen met materiaal interculturele onderwijsstrategieën toepassen ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen klassenmanagement uitvoeren lesgeven in het academisch of beroepsonderwijs constructieve kritiek geven de betrokkenheid van het publiek bij het onderzoek bevorderen informatie samenvatten persoonlijke professionele ontwikkeling beheren contacten onderhouden met pedagogische medewerkers werkgerelateerde verslagen schrijven blended leren toepassen studenten beoordelen voorbeelden geven bij het leren

Essentiële kennis

curriculumdoelstellingen anatomie van de mens

Optionele vaardigheden en competenties

projectbeheer uitvoeren vindbare, toegankelijke, interoperabele en herbruikbare gegevens beheren de overdracht van kennis bevorderen openbare publicaties beheren verschillende talen spreken onderzoeksvoorstellen bespreken wetenschappelijke publicaties schrijven lesplannen ontwikkelen samenwerkingsrelaties aangaan blijk geven van vakkennis rapporten presenteren promovendi begeleiden toezien op onderwijzend personeel multidisciplinair onderzoek verrichten technische expertise leveren kennis beheren voor impact op het beleid toezicht houden op onderwijsontwikkelingen de factor geslacht integreren in het onderzoek academisch onderzoek publiceren helpen bij de organisatie van schoolevenementen onderzoeksgegevens beheren resultaten verspreiden onder de wetenschappelijke gemeenschap werken met elektronische leeromgevingen wetenschappelijk onderzoek uitvoeren teamwork tussen studenten aanmoedigen kwantitatief onderzoek uitvoeren een professioneel netwerk van onderzoekers en wetenschappers opzetten beginselen van onderzoeksethiek en wetenschappelijke integriteit toepassen in onderzoeksactiviteiten kwalitatief onderzoek uitvoeren loopbaanbegeleiding bieden studenten bijstaan bij het leren opstellen van wetenschappelijke of academische artikelen en technische documentatie wetenschappelijk onderzoek verrichten intellectuele-eigendomsrechten beheren onderzoeksfinanciering aanvragen software met een open broncode ontwikkelen aanwezigheidslijsten bijhouden studenten helpen bij hun proefschrift onderzoeksactiviteiten evalueren middelen voor educatieve doeleinden beheren in lesmateriaal voorzien in een academisch comité zetelen deelnemen aan wetenschappelijke colloquia open innovatie in onderzoek bevorderen

Optionele kennis

embryologie pedagogie universiteitsprocedures klinische geriatrie pathologie diëtetiek kindergeneeskunde wetgeving inzake gezondheidszorg wetenschappelijke onderzoeksmethodologie leerproblemen orthopedie beoordelingsprocessen

URI

http://data.europa.eu/esco/occupation/b3ebf55f-5e50-4262-946a-f08d7fbe29b2

Status

released