Skip to main content
European Commission logo

Skills & competences

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Show filters

Hide filters

Filters

Hierarchy view

K - kennis
L - taalvaardigheden en taalkennis
S - vaardigheden
S1 - communicatie, samenwerking en creativiteit
S2 - informatievaardigheden
S3 - assisteren en verzorgen
S4 - leidinggevende vaardigheden
S5 - werken met computers
S5.0 - werken met computers
S5.1 - programmeren van computersystemen
S5.2 - opzetten en beveiligen van computersystemen
S5.5 - toegang tot en analyseren van digitale gegevens
S5.6 - gebruikmaken van digitale hulpmiddelen voor samenwerking, contentcreatie en probleemoplossing
S5.6.0 - gebruikmaken van digitale hulpmiddelen voor samenwerking, contentcreatie en probleemoplossing
S5.6.1 - gebruikmaken van digitale hulpmiddelen voor samenwerking en productiviteit
S5.6.2 - gebruikmaken van software voor tekstverwerking, publicatie en presentatie
S5.6.3 - gebruikmaken van computerondersteunde ontwerp- en tekenhulpmiddelen
- 3D-figuren optuigen
- 3D-modellen creëren
- CAD voor hakken gebruiken
- CAD voor leesten gebruiken
- CAD voor zolen gebruiken
- CAD-software gebruiken
- CAD-tekeningen maken
- CADD-software gebruiken
- CAE-software gebruiken
- computergestuurde technische systemen gebruiken
- digitale cartografie toepassen
- digitale illustratietechnieken gebruiken
- gespecialiseerde ontwerpsoftware gebruiken
- kadastrale kaarten creëren
- krabbels in virtuele schetsen omzetten
- medische apparaten modelleren
- polygonale modellering gebruiken
- reiservaringen promoten met virtual reality
- reiservaringen van klanten verbeteren met augmented reality
- schetsen maken voor de ontwikkeling van textielartikelen met behulp van software
- software voor mijnbouwplanning gebruiken
- software voor technisch tekenen gebruiken
- softwaretools gebruiken om websitemodellen te maken
- themakaarten maken
- thermische analyse gebruiken
- vervoersproblemen simuleren
S5.6.4 - gebruikmaken van digitale hulpmiddelen voor het verwerken van geluid en beeld
S5.7 - gebruikmaken van digitale hulpmiddelen voor de besturing van machines
S6 - behandelen en verplaatsen
S7 - bouwen
S8 - werken met machines en gespecialiseerde apparatuur
T - transversale vaardigheden en competenties

3D-CAD-prototypen van schoeisel maken

vaardigheden

werken met computers

gebruikmaken van digitale hulpmiddelen voor samenwerking, contentcreatie en probleemoplossing

gebruikmaken van computerondersteunde ontwerp- en tekenhulpmiddelen

CAD-software gebruiken

3D-CAD-prototypen van schoeisel maken

3D-CAD-prototypen van schoeisel maken

Description

Description

Visuele elementen en technische ontwerpspecificaties van handgemaakte of computergemaakte schetsen, foto's en tekeningen kunnen lezen en begrijpen. Leesten digitaliseren of scannen. Creëren van het ontwerp op basis van de vorm van de leesten volgens de dimensionale eisen van de klant. Het uitvoeren van 3D schoenmodellen door gebruik te maken van verschillende functionaliteiten van de CAD-software, zoals het produceren, manipuleren en testen van virtuele beelden voor computerondersteunde 3D artistieke en technische ontwerpen van schoeisel. Alternatieve ontwerpen maken en virtuele modellen en collectielijnen ontwikkelen. Maken van presentatieborden en catalogi.

Alternatief label

3D-CAD-prototypes van schoeisel maken

Soort vaardigheid

vaardigheid

Inzetbaarheid vaardigheid

sectorspecifieke vaardigheden en competenties

Verbanden

Ruimere vaardigheden/competenties

Essentiële vaardigheid/competentie van

Optionele vaardigheid/competentie van

Optionele kennis

URI

Deze pagina delen:

ESCO is een Europa 2020-initiatief.

Het DG Werkgelegenheid, Sociale Zaken en Inclusie van de Europese Commissie heeft ESCO ontwikkeld in samenwerking met belanghebbenden en het Europees Centrum voor de ontwikkeling van de beroepsopleiding (Cedefop).

CONTACT ESCO
Huidige versie: ESCO v1.2 (Laatste update 15/05/2024)