Skip to main content
European Commission logo

Skills & competences

There is a temporary issue on this page. Please, try later. We apologise for this inconvenience.

Show filters

Hide filters

Hierarchy view

K - kennis
L - taalvaardigheden en taalkennis
S - vaardigheden
S1 - communicatie, samenwerking en creativiteit
S2 - informatievaardigheden
S3 - assisteren en verzorgen
S4 - leidinggevende vaardigheden
S4.0 - leidinggevende vaardigheden
S4.1 - ontwikkelen van doelen en strategieën
S4.2 - organiseren en plannen van werkzaamheden en activiteiten
S4.3 - vaststellen van en toezicht houden op middelen
S4.4 - uitvoeren van administratieve werkzaamheden
S4.5 - leiden en motiveren
S4.6 - opbouwen en ontwikkelen van teams
S4.7 - rekruteren en aanwerven
S4.8 - toezicht houden op mensen
S4.8.0 - toezicht houden op mensen
S4.8.1 - begeleiden van een team of groep
S4.8.2 - toewijzen van werk aan anderen
S4.8.3 - controleren en evalueren van de prestaties van personen
- activiteiten van vrachtwagenbestuurders beheren
- analyse van een opgenomen voorstelling begeleiden
- anderen beoordelen
- artiesten observeren
- behoeften van bezoekers aan culturele ontmoetingsplaatsen evalueren
- behoeften van de doelgroep koppelen aan eigen vaardigheden
- bemanning die motoren bedient controleren
- beoordeling opvolgen
- beoordelingsmethoden voor muziektherapie toepassen
- beroepsanalyses uitvoeren
- bestuurders controleren
- capaciteitenniveau's van medewerkers beoordelen
- compatibiliteit van individuen en dieren beoordelen om samen te werken
- de beoordeling van eerdere leerervaringen voorbereiden
- dienstverlening controleren
- educatieve testen afnemen
- eerdere leerervaringen beoordelen
- eigen danscapaciteiten evalueren
- eigen expertise analyseren
- eigen prestaties als sportscheidsrechter volgen
- eigen prestaties analyseren
- eigen vaardigheden beoordelen om gemeenschapskunst te leiden
- evaluatiemethoden in muziektherapie implementeren
- examens voor leerlingen afnemen
- fitnessklanten bijsturen
- follow-up van aanbevelingen controleren
- gebruikers van diensten en verzorgers betrekken bij de planning van zorg
- gebruikersinteractie met ICT-toepassingen beoordelen
- gedrag van studenten volgen
- ICT-kennis beoordelen
- indicatoren van een begaafde leerling herkennen
- indicatoren van problematisch wedden herkennen
- informatie over eigen conditie analyseren
- kandidaten beoordelen
- kassamedewerkers controleren
- klantgegevens analyseren
- klassenmanagement uitvoeren
- manier van spreken van de oorspronkelijke acteur analyseren
- medewerkers van casino's evalueren
- mensen profileren
- ondersteunend team bij programma's voor gemeenschapskunst evalueren
- onderwijsbehoeften identificeren
- online communicatie beheren
- onopgemerkte organisatorische behoeften identificeren
- ontwikkeling van de jeugd beoordelen
- opleidingsbehoeften identificeren
- personeel inspecteren
- personeelsevaluaties organiseren
- persoonlijke ontwikkeling in de psychotherapie waarborgen
- persoonlijkheid beoordelen
- prestatiemetingen uitvoeren
- prestaties beoordelen
- prestaties tijdens sportevenementen beoordelen
- prestaties van aannemers controleren
- prestaties van medewerkers van een organisatie evalueren
- prestaties van personeel op het gebied van maatschappelijk werk evalueren
- processen analyseren die zorgverstrekking beïnvloeden
- psychotherapeutische relaties beëindigen
- rekening houden met de sociale invloed van acties op gebruikers van diensten
- situatie van gebruikers van sociale diensten beoordelen
- sofrologieklanten helpen
- sportprestaties beoordelen
- sportprogramma's personaliseren
- studenten beoordelen
- studenten binnen sociaal werk beoordelen
- studentendiscipline handhaven
- toezicht houden op het rehabilitatieproces
- vaardigheidstekorten identificeren
- vermogen van oudere volwassenen om voor zichzelf te zorgen beoordelen
- vervoerders beoordelen
- vliegbekwaamheidstesten afnemen
- voorafgaande leerervaringen van studenten beoordelen
- vooruitgang van het artistieke team beoordelen
- vooruitgang van leerlingen volgen
- werk tijdens de voorstelling beoordelen
- werk van werknemers beoordelen
- werknemers beoordelen
- zich inleven in groepen in open lucht
S4.9 - nemen van beslissingen
S5 - werken met computers
S6 - behandelen en verplaatsen
S7 - bouwen
S8 - werken met machines en gespecialiseerde apparatuur
T - transversale vaardigheden en competenties

impact van eigen professionele ontwikkeling evalueren

transversale vaardigheden en competenties

vaardigheden en competenties voor zelfbeheer

een proactieve aanpak hanteren

persoonlijke vooruitgang beheren

ontwikkelen van doelen en strategieën

ontwikkelen van onderwijsprogramma's

persoonlijke professionele ontwikkeling beheren

vaardigheden

leidinggevende vaardigheden

toezicht houden op mensen

controleren en evalueren van de prestaties van personen

impact van eigen professionele ontwikkeling evalueren

Description

Description

De impact evalueren van uw eigen professionele ontwikkeling op uw werkmethode alsook op deelnemers, het publiek, contractanten en choreografen.

Alternatief label

impact van eigen professionele ontwikkeling beoordelen

Soort vaardigheid

vaardigheid

Inzetbaarheid vaardigheid

sectorspecifieke vaardigheden en competenties

Verbanden

Ruimere vaardigheden/competenties

Essentiële vaardigheid/competentie van

Optionele vaardigheid/competentie van

Optionele vaardigheden en competenties

URI

Share this page:

ESCO is een Europa 2020-initiatief.

Het DG Werkgelegenheid, Sociale Zaken en Inclusie van de Europese Commissie heeft ESCO ontwikkeld in samenwerking met belanghebbenden en het Europees Centrum voor de ontwikkeling van de beroepsopleiding (Cedefop).

CONTACT ESCO
Current version: ESCO v1.1.0 (Last update 27/01/2022)