dyrektor szkoły specjalnej

Dyrektorzy szkół specjalnych zarządzają codzienną działalnością szkół specjalnych. Nadzorują i wspierają pracowników, a także prowadzą badania i wprowadzają programy zapewniające niezbędną pomoc osobom niepełnosprawnym fizycznie, umysłowo lub w zakresie uczenia się. Mogą podejmować decyzje w sprawie rekrutacji, są odpowiedzialni za przestrzeganie standardów w zakresie programów nauczania i dbają o to, by szkoła spełniała krajowe wymogi w zakresie edukacji określone w przepisach prawa. Dyrektorzy szkół specjalnych zarządzają również budżetem szkoły i są odpowiedzialni za maksymalizację odbioru dotacji i grantów. Ponadto sprawdzają i przyjmują swoje polityki zgodnie z obecnymi badaniami prowadzonymi w dziedzinie oceny specjalnych potrzeb.

Aspekt regulacyjny

W bazie zawodów regulowanych prowadzonej przez Komisję można sprawdzić, czy i w jaki sposób dany zawód jest regulowany w państwach członkowskich UE, państwach EOG lub Szwajcarii. Baza zawodów regulowanych:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_pl

umiejętności

Podstawowe umiejętności i kompetencje

analizować potencjał członków personelu korzystać z systemów biurowych monitorować zmiany w sektorze edukacji nadzorować pracowników sektora edukacji oceniać rentowność opracowywać polityki organizacyjne przedstawiać sprawozdania sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych prac ubiegać się dofinansowanie z funduszu rządowego udzielać informacji zwrotnych nauczycielom udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnych współpracować ze specjalistami w dziedzinie edukacji zapewniać bezpieczeństwo uczniów zarządzać budżetami zarządzać personelem

Wiedza podstawowa

analiza potrzeb edukacyjnych cele programów nauczania kształcenie osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych opieka nad osobami niepełnosprawnymi pedagogika prawo edukacyjne rodzaje niepełnosprawności standardy w zakresie programów nauczania strategie instruktażu trudności w uczeniu się zarządzanie projektami

Umiejętności i kompetencje dodatkowe

dbać o prawidłowe zarządzanie zamówieniami doradzać w kwestii metodyki nauczania doradzać w kwestii planów lekcji korzystać z wirtualnych środowisk edukacyjnych oceniać poziom zdolności pracowników oceniać programy edukacyjne oceniać rozwój młodzieży określać potrzeby edukacyjne planować pracę zmianową pracowników promować programy edukacyjne prowadzić kontrole sporządzać sprawozdania finansowe sprawować opiekę nad uczniami w trakcie wycieczki stosować specjalistyczne metody nauczania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych utrzymywać relacje z rodzicami dzieci zarządzać kwestiami związanymi z przyjmowaniem uczniów zarządzać programami finansowanymi ze środków publicznych zarządzać zamówieniami

Wiedza dodatkowa

metody finansowania opóźnienia rozwojowe prawo umów procedury obowiązujące w szkołach podstawowych procedury przedszkolne procesy oceny przepisy dotyczące związków zawodowych przepisy prawa pracy technologie uczenia się zaburzenia komunikacji zaburzenia zachowania znać procedury obowiązujące w szkołach średnich

umiejętności

URI pojęcia

http://data.europa.eu/esco/occupation/13e30c08-8834-4e4f-b6f9-89fffed4e310

Status

released

Occupations