wykładowca akademicki w dziedzinie informatyki

Wykładowcy akademiccy w dziedzinie informatyki są profesorami, nauczycielami i wykładowcami uczącymi studentów, którzy uzyskali dyplom ukończenia szkoły średniej, w zakresie swojej wyspecjalizowanej dziedziny studiów – informatyki, która ma głównie charakter akademicki. Współpracują ze swoimi asystentami naukowymi i dydaktycznymi w celu przygotowania wykładów i egzaminów, oceniania testów i egzaminów oraz prowadzenia regularnych przeglądów i wymiany informacji zwrotnych dla studentów. Prowadzą również badania naukowe w dziedzinie informatyki, publikują swoje ustalenia i współpracują z innymi pracownikami uczelni.

Etykieta synonimiczna

pracownik naukowo-dydaktyczny w dziedzinie informatyki

Aspekt regulacyjny

W bazie zawodów regulowanych prowadzonej przez Komisję można sprawdzić, czy i w jaki sposób dany zawód jest regulowany w państwach członkowskich UE, państwach EOG lub Szwajcarii. Baza zawodów regulowanych:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_pl

umiejętności

Podstawowe umiejętności i kompetencje

Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych. dokonywać syntezy informacji kierować przebiegiem zajęć w klasie korzystać z narzędzi IT myśleć abstrakcyjnie myśleć analitycznie nauczać informatyki nauczać w kontekście akademickim lub zawodowym oceniać studentów opracowywać materiały na zajęcia opracowywać programy kursów pełnić funkcję indywidualnego mentora pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętu posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczania pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświaty promować zaangażowanie społeczeństwa w badania naukowe przekazywać informacje o odkryciach naukowych przygotowywać plany lekcji sporządzać sprawozdania na temat wykonywanych prac stosować metody kształcenia mieszanego stosować strategie nauczania stosować strategie nauczania międzykulturowego udzielać konstruktywnych informacji zwrotnych zapewniać bezpieczeństwo uczniów zarządzać osobistym rozwojem zawodowym śledzić zmiany w danej dziedzinie specjalizacji

Wiedza podstawowa

ABAP APL ASP.NET Adobe Illustrator Adobe Photoshop Assembly (programowanie komputerowe) C# C++ COBOL GIMP (edytory graficzne) Java (programowanie komputerowe) Lisp MATLAB ML (programowanie komputerowe) Microsoft Visio Microsoft Visual C++ Objective-C OpenEdge Advanced Business Language Pascal (programowanie komputerowe) Perl Prolog (programowanie komputerowe) Python (programowanie komputerowe) R Ruby (programowanie komputerowe) SAP R3 SAS language Scala Scratch (programowanie komputerowe) SketchBook Pro Smalltalk (programowanie komputerowe) Swift (programowanie komputerowe) Synfig TypeScript VBScript Visual Studio .NET cele programów nauczania edytory graficzne informatyka język programowania CoffeeScript język programowania Common Lisp język programowania Erlang język programowania Groovy język programowania Haskell programowanie komputerowe technologia komputerowa

Umiejętności i kompetencje dodatkowe

brać udział w sympozjach naukowych dostarczać materiały dydaktyczne dzielić się techniczną wiedzą fachową korzystać z wirtualnych środowisk edukacyjnych monitorować zmiany w sektorze edukacji nadzorować pracowników sektora edukacji nadzorować pracę studentów studiów doktoranckich nauczać umiejętności cyfrowych nawiązywać relacje sprzyjające współpracy oceniać działania związane z badaniami omawiać propozycje badawcze opracowywać programy nauczania pomagać studentom w pisaniu prac dyplomowych posługiwać się różnymi językami w mowie promować otwarte innowacje w pracach badawczych promować transfer wiedzy prowadzić badania naukowe prowadzić badania z różnych dziedzin prowadzić listę obecności przedstawiać sprawozdania przeprowadzać badania ilościowe przeprowadzać badania jakościowe przeprowadzać badania naukowe publikować wyniki badań akademickich rozpowszechniać wyniki w środowisku naukowym składać wnioski o finansowanie badań sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznej stosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczych tworzyć oprogramowanie open source tworzyć publikacje naukowe tworzyć sieć specjalistów z badaczami i naukowcami udzielać wsparcia przy organizowaniu imprez szkolnych uwzględniać aspekt płci w badaniach naukowych wspierać uczniów w procesie uczenia się wykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscyplinie zachęcać uczniów do pracy zespołowej zarządzać danymi badawczymi zarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystanie zarządzać otwartymi publikacjami zarządzać prawami własności intelektualnej zarządzać projektem zarządzać wiedzą na potrzeby wpływu polityki zarządzać zasobami do celów dydaktycznych zasiadać w komisji akademickiej świadczyć usługi poradnictwa zawodowego

Wiedza dodatkowa

AJAX DevOps JavaScript PHP Programowanie metodą RAD Programowanie prototypowe Programowanie wg modelu kaskadowego Programowanie zwinne Projektowanie wg modelu przyrostowego historia komputerów metodologia badań naukowych metodologie projektowania oprogramowania metody finansowania podstawy sztucznej inteligencji procedury stosowane na uniwersytetach procesy oceny programowanie sieciowe programowanie wg modelu spiralnego projektowanie wg modelu iteracyjnego protokoły komunikacyjne ICT trudności w uczeniu się zunifikowany język modelowania

URI pojęcia

http://data.europa.eu/esco/occupation/c3b82711-273d-4fa8-8de7-0ac3d99c16fc

Status

released

Occupations