Diretor de instituição para alunos com necessidades educativas especiais/Diretora de instituição para alunos com necessidades educativas especiais

Os diretores de instituição para alunos com necessidades educativas especiais gerem as atividades quotidianas de uma escola de educação especial. Supervisionam e apoiam o pessoal, bem como a investigação e a introdução de programas que proporcionem a assistência necessária aos alunos com deficiências físicas, mentais ou de aprendizagem. Podem tomar decisões sobre as admissões, são responsáveis pelo cumprimento das normas curriculares e asseguram que a escola cumpre os requisitos nacionais em matéria de educação previstos na lei. Os diretores de instituição para alunos com necessidades educativas especiais gerem igualmente o orçamento da escola e são responsáveis por maximizar a atribuição de subvenções e bolsas. Também analisam e adotam as suas políticas de acordo com a investigação atual realizada no domínio da avaliação das necessidades especiais.

Etiqueta alternativa

Diretora de instituição para alunos com necessidades educativas especiais

Diretor de instituição para alunos com necessidades educativas especiais

Aspeto regulamentar

Para saber como esta profissão é regulamentada nos Estados-Membros da UE, nos países do EEE ou na Suíça, consulte a base de dados das profissões regulamentadas da Comissão. Base de dados das profissões regulamentadas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_pt

aptidões / competências

Aptidões/competências essenciais

acompanhar as políticas educativas analisar capacidades dos recursos humanos apresentar relatórios avaliar a viabilidade financeira colaborar com profissionais da educação colaborar na organização de eventos escolares dar feedback a professores desenvolver políticas organizacionais garantir a segurança dos estudantes gerir orçamentos gerir pessoal redigir relatórios relacionados com o trabalho solicitar financiamento público supervisionar o pessoal docente utilizar sistemas de escritório

Conhecimentos essenciais

análise das necessidades de aprendizagem assistência a pessoas com deficiência dificuldades de aprendizagem direito da educação ensino especial estratégias pedagógicas gestão de projetos normas curriculares objetivos curriculares pedagogia tipos de deficiências

Aptidões/competências opcionais

acompanhar os alunos em visitas de estudo aconselhar sobre métodos pedagógicos aconselhar sobre planos curriculares assegurar a relação com os pais das crianças avaliar o desenvolvimento dos jovens avaliar os níveis de capacidade dos trabalhadores avaliar programas educativos conduzir inspeções elaborar um relatório financeiro gerir admissões de estudantes gerir contratos gerir programas financiados pelo Governo identificar necessidades educativas manter registos de contratos organizar os turnos dos trabalhadores prestar ensino especializado a alunos com necessidades especiais promover programas educativos trabalhar com plataformas virtuais de aprendizagem

Conhecimentos opcionais

atrasos de desenvolvimento direito contratual distúrbios comportamentais distúrbios de comunicação legislação laboral métodos de avaliação métodos de financiamento organização interna das escolas secundárias organização interna dos estabelecimentos de ensino básico organização interna dos jardins de infância regulamentos de organizações sindicais tecnologias de aprendizagem

aptidões / competências

URI do conceito

http://data.europa.eu/esco/occupation/13e30c08-8834-4e4f-b6f9-89fffed4e310

Status

released

Occupations