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Os técnicos de tecnologias de apoio trabalham para melhorar o acesso à aprendizagem e/ou melhorar a autonomia e a participação das pessoas com deficiência. Fazem-no apoiando os aprendentes e o pessoal em atividades de avaliação, formação e orientação. Os técnicos de tecnologias de apoio compreendem bem as necessidades dos aprendentes e têm um vasto conhecimento tecnológico relevante para o contexto de aprendizagem, de vida ou profissional. A função exige o conhecimento de hardware e software de tecnologias de apoio, tais como ferramentas de reconhecimento de voz, previsão, ditado, visão e acesso físico.

Etiqueta alternativa

avaliadora de tecnologia assistiva

avaliador de tecnologia assistiva

conselheira de suporte para deficientes em TI

conselheiro de suporte para deficientes em TI

consultora de tecnologia educacional

consultor de tecnologia educacional

facilitador de tecnologia assistiva

tecnólogo assistencial educacional

tecnólogo de necessidades especiais

tecnólogo educacional

técnica de tecnologia assistiva

técnico de tecnologia assistiva

Aspeto regulamentar

Para saber como esta profissão é regulamentada nos Estados-Membros da UE, nos países do EEE ou na Suíça, consulte a base de dados das profissões regulamentadas da Comissão. Base de dados das profissões regulamentadas:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_pt

aptidões / competências

Aptidões/competências essenciais

acompanhar as políticas educativas apresentar relatórios assegurar a conformidade com os requisitos legais avaliar a interação dos utilizadores com aplicações informáticas avaliar programas educativos avaliar usabilidade de software colaborar com profissionais da educação comunicar com os gestores da escola dar apoio a crianças com necessidades especiais em contexto escolar estimular a autonomia dos alunos fornecer tecnologia de apoio gerir programas financiados pelo Governo identificar necessidades educativas organizar projetos de resposta a necessidades educativas orientar os alunos na utilização de tecnologias de apoio prestar assistência na gestão educativa prestar ensino especializado a alunos com necessidades especiais promover programas educativos proteger dados pessoais e privacidade resolver problemas de forma crítica

Conhecimentos essenciais

análise das necessidades de aprendizagem assistência a pessoas com deficiência atrasos de desenvolvimento dificuldades de aprendizagem distúrbios comportamentais distúrbios de comunicação ensino especial equipamento didático para o ensino especial gestão de projetos instrumentos de assistência interação humano-computador leitor de ecrã métodos de avaliação normas curriculares normas de acessibilidade em TIC objetivos curriculares sistemas de domótica tecnologia de apoio na educação tipos de deficiências técnicas de moderação em linha

Aptidões/competências opcionais

acompanhar a investigação em educação especial aconselhar sobre métodos pedagógicos aconselhar sobre planos curriculares coordenar programas educativos dar feedback a professores desenvolver políticas organizacionais gerir orçamentos gerir recursos educativos solicitar financiamento público trabalhar com plataformas virtuais de aprendizagem

Conhecimentos opcionais

administração educativa direito da educação métodos de financiamento política governamental usabilidade das aplicações

aptidões / competências

URI do conceito

http://data.europa.eu/esco/occupation/4e82464b-e9d7-4d51-9116-294ab40c5169

Status

released

Occupations

técnico de tecnologias de apoio/técnica de tecnologias de apoio

Description

aptidões / competências

aptidões / competências

URI do conceito