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Taxonomia das qualificações, competências e profissões europeias (ESCO)

Skills & competences

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Hierarchy view

K - conhecimentos
L - competências e conhecimentos linguísticos
S - aptidões
S1 - comunicação, colaboração e criatividade
S2 - competências em informação
S2.0 - competências em informação
S2.1 - conduzir estudos, pesquisas e análises
S2.2 - documentar e registar informação
S2.3 - gerir informação
S2.4 - processar informação
S2.5 - medir propriedades físicas
S2.6 - calcular e estimar
S2.7 - analisar e avaliar informações e dados
S2.8 - monitorizar, inspecionar e testar
S2.8.0 - monitorizar, inspecionar e testar
S2.8.1 - testar sistemas ou equipamentos elétricos e mecânicos
S2.8.2 - monitorizar atividades operacionais
S2.8.3 - monitorizar recursos e atividades financeiros e económicos
S2.8.4 - monitorizar a proteção ou segurança
S2.8.5 - monitorizar as condições ambientais
- analisar características da contaminação
- analisar o povoamento florestal
- analisar previsões meteorológicas
- avaliar o impacto ambiental das águas subterrâneas
- avaliar o impacto ambiental de operações de aquicultura
- avaliar o impacto da exploração da madeira na vida selvagem
- avaliar o meio ambiente dos animais
- completar declarações iniciais relativas aos recursos
- considerar as condições atmosféricas nas decisões relativas a voos
- elaborar relatórios sobre observações meteorológicas de rotina
- elaborar um relatório sobre inspeções de pragas
- evitar poluição marítima
- fazer previsões das condições meteorológicas
- garantir a existência de condições adequadas nas adegas
- gerir a qualidade do ar
- gerir a ventilação da mina
- gerir incêndios florestais
- gerir o desenvolvimento dos recursos hídricos
- gerir recursos ao ar livre
- inspecionar as árvores
- inspecionar os campos agrícolas
- investigar incidentes de poluição
- manter o inventário florestal
- medir a sustentabilidade das atividades turísticas
- monitorizar a conservação da natureza
- monitorizar a vida selvagem
- monitorizar as condições do ambiente de processamento
- monitorizar meteorologia aeronáutica
- monitorizar o ambiente do museu
- monitorizar o estado de saúde das florestas
- monitorizar o impacto da indústria transformadora
- monitorizar o terreno
- monitorizar os níveis de radiação
- preparar previsões para descolagem e aterragem
- realizar análises da água
- recolher dados climáticos
- supervisionar as zonas húmidas no desenvolvimento do projeto
- utilizar ferramentas meteorológicas para prever condições meteorológicas
- utilizar modelos informáticos especializados para previsão meteorológica
- utilizar técnicas de levantamento de «habitats»
S2.8.6 - monitorizar as condições de saúde de pessoas e animais
S2.8.8 - testar e analisar substâncias
S2.8.9 - inspecionar a segurança e a qualidade dos alimentos
S2.8.10 - controlar a qualidade de mercadorias
S2.8.11 - testar veículos
S2.9 - monitorizar os desenvolvimentos no domínio de especialização
S3 - prestar assistência e cuidados
S4 - competências de gestão
S5 - trabalhar com computadores
S6 - manusear e movimentar
S7 - trabalhos de construção
S8 - trabalhar com máquinas e equipamento especializado
T - aptidões e competências transversais

This concept is obsolete

avaliar o impacto de atividades industriais

aptidões

competências em informação

monitorizar, inspecionar e testar

monitorizar as condições ambientais

avaliar o impacto de atividades industriais

aptidões e competências transversais

aptidões e competências de raciocínio

processar informações, ideias e conceitos

pensar com espírito crítico

avaliar o impacto de atividades industriais

avaliar o impacto de atividades industriais

Concept overview

Description

Analisar os dados para estimar o impacto das atividades industriais na disponibilidade de recursos e na qualidade das águas subterrâneas.

Tipo de competência

competência

Nível de reusabilidade da competência

Aptidões e competências transversais

Relações

Aptidões/competências mais gerais

Aptidões/competências essenciais em

Aptidões/competências opcionais em

Concept status

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A ESCO foi desenvolvida pela DG Emprego, Assuntos Sociais e Inclusão da Comissão Europeia em colaboração com o Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (Cedefop).

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Versão atual: ESCO v1.2 (Última atualização 15/05/2024)