stredoškolský učiteľ/stredoškolská učiteľka dejepisu

Stredoškolskí učitelia dejepisu vzdelávajú študentov, zvyčajne deti a mladých dospelých, v stredoškolskom prostredí. Zvyčajne ide o učiteľov konkrétnych predmetov, ktorí sa špecializujú a učia vo vlastnom odbore – dejepise. Vypracúvajú učebné plány a materiály, monitorujú pokrok študentov, individuálne im pomáhajú v prípade potreby a prostredníctvom úloh, skúšok a testov hodnotia ich nadobudnuté poznatky a výsledky v predmete dejepis.

Alternatívne označenie

stredoškolská učiteľka dejepisu

stredoškolský učiteľ dejepisu

Regulačný aspekt

Údaje o tom, či a ako je toto povolanie regulované v členských štátoch EÚ, krajinách EHP alebo vo Švajčiarsku, nájdete v databáze Komisie obsahujúcej regulované povolania. Databáza regulovaných povolaní:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sk

zručnosti / kompetencie

Základné zručnosti a kompetencie

hodnotiť študentov pomáhať študentom pri učení poskytovať konštruktívnu spätnú väzbu postupy stredoškolského vzdelávania používať medzikultúrne stratégie výučby používať pri výučbe názorné ukážky používať stratégie výučby pripraviť obsah vyučovacej hodiny pripraviť študijné materiály prispôsobiť výučbu schopnostiam študentov riadiť triedu riadiť vzájomné vzťahy medzi študentmi a vzťahy medzi študentmi a učiteľmi sledovať pokrok študentov sledovať správanie študentov sledovať vývoj v odbornej oblasti spolupracovať s pedagogickými pracovníkmi spolupracovať s pomocnými pedagogickými pracovníkmi udržiavať disciplínu študentov vypracovať učebné osnovy vyučovať dejepis zadať domáce úlohy zaistiť bezpečnosť študentov

Základné znalosti

ciele učebných plánov dejepis periodizácia post-sekundárne vzdelávanie ťažkosti s učením

Fakultatívne zručnosti a kompetencie

komunikovať v rámci systému podpory študenta monitorovať vývoj v oblasti vzdelávania pomáhať pri organizácii školských podujatí poskytovať doučovanie poskytovať materiály na vyučovaciu hodinu pracovať s virtuálnymi vzdelávacími prostrediami pripraviť stretnutia rodičov s učiteľmi pripravovať mladých ľudí na dospelosť riadiť zdroje na vzdelávacie účely rozpoznať známky nadania u študentov umožňovať tímovú prácu medzi študentmi určiť poruchy učenia určiť časti, v ktorých sa osnovy prekrývajú s inými predmetmi vykonávať dozor na ihrisku vykonávať dozor na školskom výlete vykonávať dozor pri mimoškolských činnostiach zaznamenávať dochádzku

Fakultatívne znalosti

dejiny teológie dejiny umenia druhy zdravotného znevýhodnenia etika historická architektúra historické metódy hodnotenie zdrojov kultúrne dejiny postupy hodnotenia socializačné správanie adolescentov

URI – koncept

http://data.europa.eu/esco/occupation/27e16eef-c7a6-4577-bc3f-727d01ec1958

Status

released

Occupations