učiteľ/učiteľka cudzích jazykov

Učitelia cudzích jazykov vzdelávajú študentov bez ohľadu na vek v jazyku, ktorý nie je ch materinským jazykom, na špecializovanej škole, a nie sú viazaní úrovňou vzdelania. V menšej miere sa zameriavajú na akademický aspekt výučby jazykov, na rozdiel od učiteľov jazykov v stredoškolskom alebo vysokoškolskom vzdelávaní, ale skôr na teóriu a prax, ktorá bude najužitočnejšia pre študentov v skutočných situáciách, pretože väčšina z nich si vyberá výuku z dôvodu podnikania prisťahovalectva alebo voľného času. Organizujú svoje triedy pomocou rôznych študijných materiálov, úzko spolupracujú so skupinou a posudzujú a hodnotia individuálny pokrok prostredníctvom úloh a skúšok, pričom kladú dôraz na aktívne jazykové znalosti, napríklad písanie a hovorenie.

Alternatívne označenie

učiteľ cudzích jazykov

učiteľ jazykovej školy

učiteľka cudzích jazykov

učiteľka jazykovej školy

Regulačný aspekt

Údaje o tom, či a ako je toto povolanie regulované v členských štátoch EÚ, krajinách EHP alebo vo Švajčiarsku, nájdete v databáze Komisie obsahujúcej regulované povolania. Databáza regulovaných povolaní:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sk

zručnosti / kompetencie

Základné zručnosti a kompetencie

hodnotiť predbežné výsledky študentov hodnotiť študentov pomáhať študentom pri učení poskytovať konštruktívnu spätnú väzbu poskytovať materiály na vyučovaciu hodinu používať medzikultúrne stratégie výučby používať pri výučbe názorné ukážky povzbudzovať študentov, aby boli hrdí na dosiahnuté výsledky pripraviť obsah vyučovacej hodiny prispôsobiť výučbu cieľovej skupine prispôsobiť výučbu schopnostiam študentov riadiť triedu riadiť vzájomné vzťahy medzi študentmi a vzťahy medzi študentmi a učiteľmi sledovať vývoj v odbornej oblasti spolupracovať s pomocnými pedagogickými pracovníkmi viesť výučbu hovoreného jazyka vyučovať jazyky využívať pedagogické stratégie na tvorivosť zaistiť bezpečnosť študentov zohľadňovať situáciu študenta

Základné znalosti

ciele učebných plánov inštruktážne stratégie metódy výučby jazykov postupy hodnotenia počítačom podporovaná výučba jazykov ťažkosti s učením

Fakultatívne zručnosti a kompetencie

dodávať online školenia konzultovať obsah štúdia so študentmi podporovať prisťahovalcov pri začleňovaní v prijímajúcej krajine pomáhať pri organizácii školských podujatí poskytovať kariérne poradenstvo poskytovať poradenstvo v oblasti obsahu vyučovacích hodín poskytovať poradenstvo v súvislosti s prisťahovalectvom poskytovať ďalšie vzdelávanie pracovať s virtuálnymi vzdelávacími prostrediami prispôsobiť odbornú prípravu trhu práce propagovať vzdelávací kurz riadiť zdroje na vzdelávacie účely umožňovať tímovú prácu medzi študentmi viesť personálne záznamy vykonávať dozor na školskom výlete vykonávať dozor pri mimoškolských činnostiach vypracovanie učebných plánov vyučovať angličtinu ako druhý jazyk vyučovať prekladateľské techniky vyučovať študentov s nedostatočnou gramotnosťou angličtinu ako druhý jazyk zadať domáce úlohy zaznamenávať dochádzku zlepšovať zručnosti študentov potrebné na jazykové skúšky

Fakultatívne znalosti

etnolingvistika správa vzdelávacej inštitúcie vzdelávanie dospelých zásady tímovej práce

zručnosti / kompetencie

URI – koncept

http://data.europa.eu/esco/occupation/9711dcfc-d9a8-4fba-9c5e-8428d8bcb53e

Status

released

Occupations