učitelj/učiteljica gledališke igre

Učitelji/učiteljice gledališke igre v prostem času učijo učence o različnih gledaliških žanrih in dramatskih oblikah izražanja, kot so komedija, tragedija, poezija, improvizacija, monologi, dialogi itd. Učencem predstavijo zgodovino gledališča in repertoar, vendar se osredotočajo predvsem na praktičen pristop na tečajih, kjer pomagajo učencem pri preskušanju in obvladovanju različnih dramskih izraznih slogov in tehnik ter jih spodbujajo k razvoju lastnega sloga. Izbirajo igralce, vodijo in pripravljajo dramske in druge uprizoritve usklajujejo tehnično produkcijo, scenografijo, rekvizite in uporabo kostumov na odru.

Druga oznaka

učitelj gledališke igre

učiteljica gledališke igre

Regulativni vidik

Informacije o tem, ali in kako je ta poklic reguliran v državah članicah EU, državah EGP ali Švici, so na voljo v zbirki podatkov Komisije o reguliranih poklicih. Zbirka podatkov o reguliranih poklicih:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sl

spretnosti / kompetence

Bistvene spretnosti in kompetence

analizirati scenarij demonstrirati pri poučevanju ocenjevati učence omogočiti, da se izrazijo potenciali nastopajočih opredeljevati zasnove umetniške predstave organizirati vaje pomagati učencem pri učenju posvetovati se z učenci glede učne vsebine prilagajati poučevanje sposobnostim učenca pripravljati vsebino učnih ur ali predavanj raziskovati ozadje za igre razvijati slog učenja sestaviti umetniško skupino spodbujati ustvarjalnost v skupini spodbujati učence, da cenijo svoje dosežke spremljati napredek učencev uporabljati strategije poučevanja upravljati odnose z učenci in med njimi voditi igralsko zasedbo in snemalno ali gledališko ekipo voditi skupino med izobraževanjem zagotavljati konstruktivne povratne informacije zagotavljati varne delovne razmere za uprizoritvene umetnosti zagotavljati varnost učencev

Bistveno znanje

igralske tehnike vokalne tehnike

Neobvezne spretnosti in kompetence

analizirati gledališka besedila hraniti osebno dokumentacijo igrati glasbila improvizirati pri igranju interpretirati koncepte predstave v ustvarjalnem procesu izvajati avdicije izvajati plesne gibe izvajati vaje za umetniški nastop koordinirati dejavnosti z drugimi umetniškimi oddelki obvladovati komunikacijo z javnostjo pomagati učencem pri uporabi opreme preučevati različne dramske produkcije prilagoditi scenarij pripravljati dokumente z napotki za predstavo razvijati izobraževalne dejavnosti razvijati učni načrt spodbujati skupinsko delo učencev ukvarjati se s petjem upravljati proračun upravljati sredstva za izobraževalne namene ustvarjati skripte za umetniško produkcijo zagotavljati učna gradiva zagotavljati vizualno kakovost scene

Neobvezno znanje

cilji učnih načrtov in izobraževalnih programov gibalne tehnike postopki ocenjevanja tehnike dihanja tehnike izgovorjave

URI koncepta

http://data.europa.eu/esco/occupation/cbde2432-cb7f-451f-a686-b22cad3957a6

Status

released

Occupations