srednješolski učitelj/srednješolska učiteljica za zgodovino

Srednješolski učitelji/srednješolske učiteljice za zgodovino zagotavljajo izobraževanje dijakom in mladim odraslim v srednjih šolah. Običajno so predmetni učitelji, specializirani za svoje študijsko področje, ki ga tudi poučujejo, tj. zgodovina. Pripravljajo učne načrte in gradiva, spremljajo napredek učencev, po potrebi nudijo individualno pomoč in ocenjujejo znanje in uspešnost učencev na področju zgodovine v okviru nalog, testov in izpitov.

Druga oznaka

srednješolska učiteljica za zgodovino

srednješolski učitelj za zgodovino

učiteljica zgodovine v srednji šoli

učitelj zgodovine v srednji šoli

Regulativni vidik

Informacije o tem, ali in kako je ta poklic reguliran v državah članicah EU, državah EGP ali Švici, so na voljo v zbirki podatkov Komisije o reguliranih poklicih. Zbirka podatkov o reguliranih poklicih:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sl

spretnosti / kompetence

Bistvene spretnosti in kompetence

dajati domačo nalogo demonstrirati pri poučevanju ocenjevati učence ohranjati disciplino učencev opazovati vedenje učencev pomagati učencem pri učenju poučevati zgodovino prilagajati poučevanje sposobnostim učenca pripraviti načrt tečaja, predmeta ali programa pripravljati učno gradivo pripravljati vsebino učnih ur ali predavanj sodelovati s pedagoškim osebjem sodelovati s podpornim osebjem v izobraževanju spremljati dogajanje na strokovnem področju spremljati napredek učencev uporabljati medkulturne strategije poučevanja uporabljati strategije poučevanja upravljati odnose z učenci in med njimi voditi skupino med izobraževanjem zagotavljati konstruktivne povratne informacije zagotavljati varnost učencev

Bistveno znanje

cilji učnih načrtov in izobraževalnih programov periodizacija postopki v posrednješolskem izobraževanju postopki v srednji šoli učne težave zgodovina

Neobvezne spretnosti in kompetence

delati z virtualnimi učnimi okolji izvajati nadzor otrok na igrišču nadzirati izvenšolske dejavnosti opredeljevati medpredmetne povezave z drugimi področji organizirati roditeljski sestanek pomagati pri organizaciji šolskih prireditev posvetovati se s podporno mrežo učenca prepoznavati motnje učenja prepoznavati znake nadarjenosti učenca pripravljati mlade na odraslost spodbujati skupinsko delo učencev spremljati razvoj na področju izobraževanja spremljati učence na ekskurziji upravljati sredstva za izobraževalne namene voditi evidenco prisotnosti zagotavljati podporo pri učenju zagotavljati učna gradiva

Neobvezno znanje

etika historična arhitektura historične metode kritika virov kulturna zgodovina postopki ocenjevanja socializacija mladostnikov umetnostna zgodovina vrste invalidnosti zgodovina teologije

URI koncepta

http://data.europa.eu/esco/occupation/27e16eef-c7a6-4577-bc3f-727d01ec1958

Status

released

Occupations