vzgojitelj/vzgojiteljica predšolskih otrok

Vzgojitelji/vzgojiteljice predšolskih otrok poučujejo otroke, predvsem majhne otroke, o osnovnih vsebinah z ustvarjalno igro, da bi na neformalen način razvili socialne in intelektualne veščine, z namenom priprave na prihodnje formalno izobraževanje. Pripravljajo načrte učnih ur, po možnosti v skladu s predpisanim učnim načrtom, za vse otroke ali manjše skupine in preverjajo njihovo usvajanje vsebine. Ti načrti, ki temeljijo na osnovnih vsebinah, lahko vključujejo navodila za prepoznavanje številk, črk in barv, dni v tednu, prepoznavanje živali, prevoznih sredstev itd. Vzgojitelji/vzgojiteljice predšolskih otrok nadzorujejo otroke tudi zunaj učilnic, na šolskih igriščih, kjer jih prav tako učijo pravil vedenja.

Druga oznaka

vzgojiteljica predšolskih otrok

vzgojitelj predšolskih otrok

Regulativni vidik

Informacije o tem, ali in kako je ta poklic reguliran v državah članicah EU, državah EGP ali Švici, so na voljo v zbirki podatkov Komisije o reguliranih poklicih. Zbirka podatkov o reguliranih poklicih:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sl

spretnosti / kompetence

Bistvene spretnosti in kompetence

demonstrirati pri poučevanju izvajati programe varstva otrok obravnavati težave otrok ocenjevati razvoj mladih ohranjati disciplino učencev podajati učne vsebine v vrtcu podpirati dobro počutje otrok podpirati pozitivno samopodobo mladih pomagati otrokom pri razvijanju osebnih spretnosti pomagati učencem pri uporabi opreme pomagati učencem pri učenju prilagajati poučevanje sposobnostim učenca pripravljati vsebino učnih ur ali predavanj spodbujati skupinsko delo učencev spodbujati učence, da cenijo svoje dosežke spremljati napredek učencev uporabljati medkulturne strategije poučevanja uporabljati strategije poučevanja upravljati odnose z učenci in med njimi voditi skupino med izobraževanjem zagotavljati konstruktivne povratne informacije zagotavljati varnost učencev

Bistveno znanje

cilji učnih načrtov in izobraževalnih programov načela timskega dela postopki v vrtcu telesni razvoj otrok učne težave

Neobvezne spretnosti in kompetence

izvajati nadzor otrok na igrišču izvajati podaljšano bivanje ocenjevati učence organizirati ustvarjalne nastope posvetovati se z učenci glede učne vsebine sodelovati s podpornim osebjem v izobraževanju spodbujati varovanje mladih spremljati učence na ekskurziji uporabljati učne strategije upravljati sredstva za izobraževalne namene vzdrževati stike s starši otroka zadovoljevati otrokove osnovne telesne potrebe zagotavljati učna gradiva

Neobvezno znanje

higiena na delovnem mestu izobraževanje oseb s posebnimi potrebami metode poučevanja jezikov pogoste otroške bolezni postopki ocenjevanja prva pomoč

URI koncepta

http://data.europa.eu/esco/occupation/55d60ead-0343-4008-b9e4-fb4b5a179c83

Status

released

Occupations