učitelj/učiteljica za tečaje tujih jezikov

Učitelji/učiteljice za tečaje tujih jezikov učijo učence, ne glede na starost, jezika, ki ni njihov materni jezik, v specializirani šoli, ki ni vezana na raven izobraževanja. Manj se osredotočajo na akademski vidik poučevanja jezikov, ki se izvaja v srednješolskem ali visokošolskem izobraževanju, bolj pa na teorijo in prakso, ki bosta koristili učencem v vsakdanjih okoliščinah, saj se večina odloči za učenje tujega jezika zaradi potrebe na delovnem mestu, zaradi priselitve v tuje govoreče okolje ali le zaradi prostočasne dejavnosti. Pri poučevanju uporabljajo različna učna gradiva, kreativno delujejo v skupini ter ocenjujejo individualni napredek učencev s pomočjo nalog in izpitov, pri čemer je poudarek na aktivnih jezikovnih veščinah, kot sta pisanje in govorjenje.

Druga oznaka

učiteljica za tečaje tujih jezikov

učitelj za tečaje tujih jezikov

Regulativni vidik

Informacije o tem, ali in kako je ta poklic reguliran v državah članicah EU, državah EGP ali Švici, so na voljo v zbirki podatkov Komisije o reguliranih poklicih. Zbirka podatkov o reguliranih poklicih:

http://ec.europa.eu/growth/single-market/services/free-movement-professionals/qualifications-recognition_sl

spretnosti / kompetence

Bistvene spretnosti in kompetence

demonstrirati pri poučevanju nadzirati učenje govorjenega jezika ocenjevati predhodne učne izkušnje učencev ocenjevati učence pomagati učencem pri učenju poučevati jezike prilagajati poučevanje ciljni skupini prilagajati poučevanje sposobnostim učenca pripravljati vsebino učnih ur ali predavanj sodelovati s podpornim osebjem v izobraževanju spodbujati učence, da cenijo svoje dosežke spremljati dogajanje na strokovnem področju spremljati napredek učencev uporabljati medkulturne strategije poučevanja uporabljati pedagoške strategije za ustvarjalnost upoštevati položaj učenca upravljati odnose z učenci in med njimi voditi skupino med izobraževanjem zagotavljati konstruktivne povratne informacije zagotavljati učna gradiva zagotavljati varnost učencev

Bistveno znanje

cilji učnih načrtov in izobraževalnih programov metode poučevanja jezikov postopki ocenjevanja učne težave

Neobvezne spretnosti in kompetence

dajati domačo nalogo delati z virtualnimi učnimi okolji hraniti osebno dokumentacijo izboljševati jezikovne spretnosti in znanja učencev za izpite in preizkuse izvajati jezikovni tečaj ESOL izvajati nadaljnje izobraževanje izvajati spletno usposabljanje izvajati tečaj opismenjevanja ESOL nadzirati izvenšolske dejavnosti naučiti prevajalske tehnike podpirati migrante pri vključevanju v družbo pomagati pri organizaciji šolskih prireditev posvetovati se z učenci glede učne vsebine prilagajati usposabljanje trgu dela promovirati izobraževalni program ali tečaj razvijati učni načrt spodbujati skupinsko delo učencev spremljati učence na ekskurziji svetovati o načrtovanju pouka svetovati o priseljevanju upravljati sredstva za izobraževalne namene voditi evidenco prisotnosti zagotavljati poklicno svetovanje

Neobvezno znanje

etnolingvistika izobraževanje odraslih načela timskega dela upravni procesi v izobraževalnih ustanovah

URI koncepta

http://data.europa.eu/esco/occupation/9711dcfc-d9a8-4fba-9c5e-8428d8bcb53e

Status

released

Occupations