Skip to main content
European Commission logo

Skills & competences

Show filters

Hide filters

Hierarchy view

K - znanje
L - jezikovna znanja in spretnosti
S - spretnosti
S1 - komuniciranje, sodelovanje in ustvarjalnost
S1.0 - komuniciranje, sodelovanje in ustvarjalnost
S1.1 - pogajati se
S1.2 - povezovati se in mrežiti
S1.3 - poučevati in usposabljati
S1.4 - predstavljati informacije
S1.5 - svetovati
S1.6 - promovirati, prodajati in nabavljati
S1.7 - verbalno pridobivati informacije
S1.8 - sodelovati z drugimi
S1.9 - reševati probleme
S1.11 - oblikovati sisteme in izdelke
S1.12 - ustvarjati umetniško, slikovno ali učno gradivo
S1.12.0 - ustvarjati umetniško, slikovno ali učno gradivo
S1.12.1 - oblikovati vizualne prikaze in dekoracijo
S1.12.2 - pripravljati poučno ali promocijsko gradivo
S1.12.3 - ustvarjati umetniške objekte ali uprizoritve
- animirati 3D organske oblike
- beležiti spremembe v koreografiji
- brati partituro
- brati plesne zapise
- dodajati valjane plošče keramičnemu izdelku
- dokončati kostume
- določati kompozicijo slike
- določati rekvizite
- določati vizualne zasnove
- gledati prizore
- gledati snemanje prizorov
- interpretirati koncepte predstave v ustvarjalnem procesu
- izbirati glasbo za vaje
- izbirati kostume
- izbirati scenarije
- izdelovati koreografijo
- izdelovati rekvizite
- izdelovati skice mask
- izdelovati tehnične risbe
- izvajati barvno korekcijo
- izvajati na posameznika osredotočen pristop k skupnostni umetnosti
- izvajati tauširanje
- konkretizirati umetniško zasnovo
- kritično razmišljati o postopkih umetniške produkcije
- načrtovati glasbeni nastop
- načrtovati koreografsko improvizacijo
- načrtovati pirotehnične efekte
- načrtovati prizore
- načrtovati učinke maske
- načrtovati uporabo orožja na odru
- načrtovati uprizoritvene gibe v zraku
- nanašati prevleko
- neodvisno delati v krajinskem oblikovanju
- oblikovati čestitke
- oblikovati čokolado
- oblikovati koreografijo
- oblikovati nakit
- oblikovati predmete za izdelavo
- oblikovati vitražno steklo
- oceniti vsako stopnjo ustvarjalnega procesa
- opisovati prizore
- opisovati umetniško izkušnjo
- opravljati pirsing
- opredeliti pristop k borilni disciplini
- opredeliti umetniški predlog
- opredeliti umetniški pristop
- opredeliti umetniško vizijo
- opredeliti vizualni svet svoje stvaritve
- opredeljevati materiale za rekvizite
- opredeljevati tehnične vire za predstave
- opredeljevati ustvarjalne elemente
- organizirati pomerjanja kostumov
- pisati glasbene partiture
- pomagati načrtovalcu opredeliti umetniško vizijo
- pomagati oblikovati koreografsko gradivo
- posodabljati rezultate oblikovanja med vajami
- povezovati glasbene fragmente
- predložiti predhodno umetniško delo
- Prenašati umetniške zamisli v tehnične zasnove
- pretvarjati zahteve v vizualno oblikovanje
- preverjati potrebno kontinuiteto
- prilagajati obstoječe načrte spremenjenim okoliščinam
- prilagajati scene
- prilagoditi delo oblikovalcev kraju predstave
- prilagoditi delo prizorišču
- prilagoditi umetniški načrt glede na lokacijo
- pripraviti postavitev glasbil
- pripravljati dokumente z napotki za predstavo
- prispevati k procesu razmišljanja koreografa/koreografke
- prispevati k procesu razmišljanja programskega direktorja/programske direktorice
- prispevati k razvoju ustvarjalne koreografije
- prispevati k umetniškemu pristopu
- raziskovati ozadje za igre
- razumeti čustveno razsežnost predstave
- razumeti fizični jezik predstave v živo
- razumeti konceptualno razsežnost predstave v živo
- razumeti umetniške zamisli
- razumeti zgradbo predstave v živo
- razvijati animacije
- razvijati fizični jezik
- razvijati kodirano gibanje
- razvijati koreografski jezik
- razvijati koreografsko delo
- razvijati oblikovalske zamisli v sodelovanju z drugimi
- razvijati oblikovalsko zasnovo
- razvijati podobo produkcije
- razvijati pogoje za umetniško ustvarjanje
- razvijati predlagan koreografski jezik
- razvijati proces dramske produkcije
- razvijati programske zamisli
- razvijati rokodelske dejavnosti
- razvijati učinke rekvizitov
- razvijati umetniški način interpretacije
- razvijati ustvarjalne zamisli
- razvijati zasnove čarovniških predstav
- režirati lutkovne predstave
- sestavljati mozaike
- skicirati usnjene izdelke
- skicirati vzorce na obdelovance
- sodelovati z direktorjem fotografije
- spoštovati kulturne razlike na področju razstave
- tetovirati stranke
- udeleževati se vaj
- uporabljati tehnike brizganja
- uporabljati tehnike usklajevanja barv
- uporabljati tehnike žanrskega slikarstva
- uporabljati tradicionalne ilustracijske tehnike
- uporabljati umetniški material za risanje
- ustvariti 2D-sliko
- ustvariti koncept digitalne igre
- ustvarjati animirane zgodbe
- ustvarjati keramične predmete
- ustvarjati kipe
- ustvarjati nova gibanja
- ustvarjati nove akcijske sekvence
- ustvarjati nove zasnove
- zasnovati osvetlitev
S1.13 - pisati in komponirati
S1.14 - uprizarjati in zagotavljati razvedrilo
S1.15 - uporabljati več kot en jezik
S2 - informacijska znanja in spretnosti
S3 - zagotavljati pomoč in oskrbo
S4 - menedžerska znanja in spretnosti
S5 - delati z računalniki
S6 - rokovati in premeščati
S7 - graditi
S8 - delati s stroji in specializirano opremo
T - prečne spretnosti in kompetence

dekorativno poslikavati

spretnosti

komuniciranje, sodelovanje in ustvarjalnost

ustvarjati umetniško, slikovno ali učno gradivo

ustvarjati umetniške objekte ali uprizoritve

dekorativno poslikavati

Description

Description

Uporabiti barvne vzorce s razpršilniki za barve, čopiči ali razpršilne doze.

Vrsta spretnosti

spretnost

Raven uporabnosti spretnosti

medsektorske spretnosti in kompetence

Razmerja

Širše spretnosti/kompetence

Narrower skills

Bistvena spretnost/kompetenca

Neobvezna spretnost/kompetenca –

URI koncepta

Share this page:

ESCO je pobuda v okviru strategije Evropa 2020.

Projekt ESCO je razvil GD za zaposlovanje, socialne zadeve in vključevanje pri Evropski komisiji v sodelovanju z deležniki in z Evropskim centrom za razvoj poklicnega usposabljanja (Cedefop).

CONTACT ESCO
Current version: ESCO v1.1.1 (Last update 26/09/2022)